历年学前教育技能考试要求 新

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1、历年学前教育技能考试要求项目A口语、美术、声乐组合（一）幼儿教师口语1．考试内容（1）自选一个儿童故事讲述；（2）现场抽取一份材料朗读。材料范围如下：《春》、《绿的歌》、《海燕》、《天窗》、《月是故乡明》、《我的四季》、《人生成功三部曲》、《白杨礼赞》、《海滨仲夏夜》、《敬畏生命》。2．考试要求（1）自选儿童故事内容应健康向上，富有儿童情趣；（2）自选故事要求使用普通话脱稿讲述，能准确把握内容主旨和感情色彩；（3）叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，流畅生动；（4）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；（5）故事讲述时

2、间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；（6）朗读要求使用普通话，吐字清晰，语言流畅，声情并茂。3．考试准备:（1）考点准备：备考室1处，考场应配计时器1个，计时员1人，朗读材料若干套（考官每人1套，考生共用约3~5套），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；（2）考生准备：自选故事打印稿6份（考试时交考官5份）；4．职业素养（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。5．考试时间及考试组织（1）考试时间：7分钟

3、；（2）考试组织：现场讲述及朗读。（二）美术1．考试内容儿童简笔画命题创作,主要是动物或人物简笔画创作，题目现场抽签确定。抽签范围如下：动物：鹅，大公鸡，小白兔，小花猫，熊猫宝宝，蜗牛，鱼，大螃蟹；人物：可爱的小姑娘，调皮的小男孩。2．考试要求（1）动物（或人物）形象符合题目要求，形象准确完整，表情、动作生动、活泼可爱，具有童趣，符合幼儿的认知特点；（2）动物（或人物）形象结构、形体、比例恰当准确。能熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快，和谐，设计合理，符合幼儿的欣赏要求；（3）画面要美观大方，具有一定的艺术表现力（允许考生添加背景

4、，背景应能够更好地衬托主体形象），能体现出作画者的审美能力和丰富的想象力。3．考试准备（1）考点准备：考场若干，单人单桌、8开素描纸(每名考生至少一张，固定位置印上考生信息栏)，考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；（2）考生自备：水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具（考生可任意选用一种），考场不备绘画板，需要的考生可自备。4．考试时间及考试组织（1）考试时间：40分钟；（2）考试组织：现场操作。（三）声乐1．考试内容（1）自选一首声乐作品演唱；（2）现场随机抽签视唱一条五线谱

5、旋律。2．考试要求（1）自选歌曲音域应不少于9度，内容积极健康向上，能够体现当代中职学生良好的精神风貌和理想追求；（2）独立演唱歌曲，唱法不限（美声、民族、通俗唱法均可），能体现出接受过规范的声乐训练；（3）能运用较正确的演唱方法，声音较统一、完整、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力，能较好地把握歌曲体裁、风格；（4）具有学前教育专业学生应具备的歌唱嗓音条件和基础演唱能力，有一定的音高、节奏控制把握能力，咬字、吐字较清晰，音色较圆润优美；（5）自选作品演唱时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；（6）进行视唱考试时，考生要能运用首调唱名法并击

6、拍视唱，能较准确地唱出旋律中音的高低、长短关系，较准确、完整、流畅地唱好该条视唱旋律。3．考试准备（1）考点准备：备考室1处，考场应配钢琴1架、录放机1台、电脑、音响设备1套；考生抽签用的相关表格、顺序号、视唱内容（五线谱）、考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。另外，除聘请专业的声乐教师当考官外，必须配备专业的乐理或视唱练耳教师作为视唱项目的主要考官；（2）考生准备：自备伴奏（U盘或光盘，音乐格式为mp3格式）或自己钢琴伴奏（不允许他人伴奏）。自选曲目乐谱打印或者复印6份（考试时交考官5份）。4．职业素

7、养（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；（3）能够使用普通话演唱；（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。5．考试时间及考试组织（1）考试时间：7分钟；（2）考试组织：现场演唱。项目B口语、美术、钢琴组合（一）幼儿教师口语1．考试内容（1）自选一个儿童故事讲述；（2）现场抽取一份材料朗读。材料范围如下：《春》、《绿的歌》、《海燕》、《天窗》、《月是故乡明》、《我的四季》、《人生成功三部曲》、《白杨礼赞》、《海滨仲夏夜》、《敬畏生命》。2．考试要求（1）自选儿童故事内容应健康向上，富有儿童情趣；（2）自选故事要求

8、使用普通话脱稿讲述，能准确把握内容主旨和感情色彩；（3）叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，流畅生动；（4）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态