文明征文(精选多篇)

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1、文明征文牵手文文明明，感受幸福生活文明是美好生活的需求，只有文明才能造就美好生活。创文，给予我们美好、和谐的生活。——题记文明是什么？文明，是一种魔法，能使一个粗暴的人眨眼之间变得彬彬有礼；文明，是种力量，拥有它，所有人都会对你有好；文明，更是人们心中的一只小鸟，当别人向你问好，你也向他打招呼，这只小鸟就偷偷飞到别人的心里，以后我向他打招呼，他回礼，那种小鸟就会飞回你心中，也许，还不止这一支。在我所住的的城市里，环境优美，空气清新，人们都非常礼貌、文明地用语，街道上没有任何的垃圾，干净。而我所说的这些都是现在的生活环境，但在以

2、前却并不是这样，甚至比你所想象的糟糕多了。在创文之前，我很怕上街，原因是街道周围的环境差透。垃圾满街都是，臭熏熏的，每个人上街都捂着鼻子，再加上工厂排除的废气，弄得空气乌烟瘴气，人们呼吸不顺畅，在那么差的环境里生活，人们难受，但没办法，只好硬碰硬的。所以，我以前很少上街。人们总是这样不自觉地做这种事，结果是我们不好受。那些垃圾其实不在街道上，人们都不把它们扔进垃圾箱里，而都在垃圾箱的旁边，就只差一步。文明，就只差一步。第11页共11页还不止这些，我曾经去过一个社区里，当时我是去一个朋友家。我对这一去不熟悉，而那朋友也只给了我地

3、址，叫我找找看。于是我走进了社区门卫哪那儿问问。我拿着地址给门卫看问：“请问，这个单位在往哪走。”那门卫懒洋洋地看了看那张纸，然后很随便地指了指，我没看清楚，再问他一遍，他很不耐烦地说：“你烦不烦啊，走走，我不知道，自个儿去找，找不到就算，烦死了。”我当时非常生气，怎么会有这样的人呢！所以当时的人都这样，没礼貌，没文明。然而，我们终于知道了文明，在创文期间，周围都在宣传文文明明。很快融入了我们的生活里。人们都明白到文明的重要性，都自觉地改善生活。扔垃圾，扔到了垃圾箱里，不再是只差一步，而是改变了一大步，是成功的开始。文文明明地

4、打招呼，不再是那吆喝声了。不再是那门卫的粗言粗语。汽车都有秩序地通行。环境好多了，小鸟依人。但这还不够，还有不文明的现象。那就是城市顽疾——“城市牛皮癣”。几乎在每一个小区都有一大堆有关疏通下水的、换煤气的、家教家政等等广告喷涂在各个单元的墙面上；在路旁的电灯杆上，树干上经常贴有招租信息，卖房信息；在沿街的墙面上，小区的大门上，通常会看到代办学历证的广告……对于这些“城市牛皮癣”人们一直是看到眼里，恨在心上，却一直没能被彻底根除。所以，我们希望有关部门执法力度。第11页共11页也就是有了这创文的活动，人们变了，变得文明。在创建

5、文明城市过程中人文环境、生活环境、生态环境都变化了。文明的生活就是幸福的生活，创文给了我们更美好的明天。——后记第二篇：文明征文诵读与文明这里秋风送爽、瓜果飘香，这里文明和谐、书声琅琅。这里是我们每天早读前的诵读课堂，没有老师严厉的看管，也没有上课时枯燥的条框，大家想读什么，爱读什么，想怎么读，就怎么读。《中华传统文化经典导读》《论语》《三字经》《弟子规》《“四好”少年儿歌集（手抄本）》都是我们喜爱的读本。这些书读起来朗朗上口，很容易背诵。不仅如此，这些书中蕴含的深刻道理、做人准则让我们身心受益，我们感觉自己越来越有“文化”，

6、越来越讲“文明”。伴随我县争创省级文明县城的脚步，我们的诵读课堂越来越精彩，从最初的课本《中华传统文化经典导读》，发展到今天的《“四好”少年儿歌集（手抄本）》；从过去的指定教材到今天的各种手抄本、小册子；从开始时的老师范读到现如今的学生带读、自由读??我们的课堂在变化，读本在翻新，行为意识也不知不觉发生了改变。我们不难发现：班级变整洁了；同学们之间的脏话没有了；互帮互助、团结友爱的事例多了；上学放学安全意识增强了；家里校外尊老爱幼，身边的家人朋友都夸我们也懂事多了。是诵读促进了文明。第11页共11页或许我们很快会毕业离开母校，

7、但我们绝不会停止诵读的脚步。一本本诵读读本让我们成长，教会我们文明，带给我们前所未有的充实与快乐??作者：籍山镇葛林完小五（1）班戴欣悦XX年8月出生（tel）13955372120住址：籍山镇官州村指导老师：杨燕（tel）13865538356第三篇：文明征文养成文明习惯，争做文明学生礼仪修养，不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求，文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。走进我们可爱的校园，环顾四周，美丽的环境一尘不染，我们的心情也会因此而更加愉快，我们自己也

8、应该扪心自问一下：地面飞舞的纸片我能弯腰捡起吗？否则，大地会多了斑斑点点，推动色彩废旧无用的垃圾我能投入垃圾箱吗？否则，环境又被我抹黑一笔；卫生值日时，我能认真仔细，为环保尽一份微小的力量吗？看到谁有不文明不卫生的习惯，我能帮助他改正吗……当骂人的时候，是否想过，骂走了他们自