2017年图绘制实习报告与2017年圆梦教育关于学校附近街头错别字调查报告合集

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1、2017年图绘制实习报告与2017年圆梦教育关于学校附近街头错别字调査报告合集2017年图绘制实习报告范文—北京城区图一、实习目的：学会利用oreldral2绘制街区和道路，设计线符号和必要的点符号，以及注记的放置方法。二、实习要求：利用oreldral2进行适当的线符号（形状、颜色）和必要的点符号设计地铁站、饭店等点状符号的设计，并配置在图上城区图中，街区与道路的绘制注记的放置方法三、实习内容：在城区图中绘制居民点，街区和道路；设计地铁站、饭店等点状符号，并放置在图上；添加注记。四、实习步骤：先打开对象管理器，建立需要的图层，依次右键单击各图层进行重命名，各图层从上到下排

2、列依次为：注记、地物符号、铁路白、铁路、主干道白、主干道、次干道白、次干道、水体灰、水体、绿地、、背景。在“背景”图层点击使其变暗处于不可的状态。选中居民地图层，在该图层下，用矩形工具圈出要的范围，将轮廓线设为无，填充色为墨绿。点击居民地的使其变暗，从而使居民地处于不可的状态，然后点击使使居民地处于不可视状态。3.选中主干道图层，在该图层下利用贝塞尔曲线绘制主干道和主要街区，绘制前先设置好轮廓线参数和填充色（设为无填充），将绘制好的主干道和主要街区复制到主干道白图层下，将轮廓线宽度设小一点，颜色设为白色，无填充，就完成了主干道符号的设计。绘制完主干道和主要街区后进行如同步骤

3、2的操作。3.选中次干道图层，在该图层下利用贝塞尔曲线绘制次干道和次要街区，方法与主干道和主要街区的绘制相同。绘制完后同样进行如同步骤2的操作。4.选中绿地图层，在该图层下利用贝塞尔曲线绘制绿地。绘制完后进行如同步骤2的操作。同样选中水体图层，在该图层下利用贝塞尔曲线绘制水体，将故宫博物馆处的水体复制到水体灰图层下，将填充色设为与居民地一样的颜色。绘制完后同样进行如同步骤2的操作。5.选中铁路图层，在该图层下利用贝塞尔曲线绘制铁路，并对其轮廓线进行设置：对象属性一轮廓一高级一样式一在如下对话框中进行设置，然后将其复制到铁路白图层下，轮廓颜色设为白色，这样就完成了铁路符号的设

4、计。6.选中地物符号图层，在该图层下利用贝塞尔曲线、星形、矩形、文本工具与符号库中的符号进行地物符号的设计，如：地铁站，饭店，医院，市政府，剧场、影院和图书馆，机场、火车站等，并放置于适当位置。7.选中地物注记图层，在该图层下利用文本工具添加注记，通过文本一文本可对注记进行。8.道路注记的添加与放置，先选中一条道路，然后利用文本工具在道路上添加注记，通过如图所示工具进行放置设计通过文本一文本可对注记进行。五、实习总结：通过此次实习，我基本上学会了利用oreldral2绘制街区和道路，设计线符号和必要的点符号，以及注记的放置方法，贝塞尔曲线工具的应用也比之前熟练了许多，并设计

5、了地铁站，饭店，医院，市政府，剧场、影院和图书馆，机场、火车站，铁路，道路等符号，但在注记的放置上刚开始有些迷茫，不知道如何使注记沿道路分布，后来经过请教其他同学及摸索终于知道如何使注记沿道路分布，现在操作也熟练了些，对颜色的设置与搭配也比之前好一点。12内容。2017年圆梦教育关于学校附近街头错别字调查报告1=1调查调查地点：学校附近的街头调查目的：搜集街头的错别字，交流感受，并思考为什么会写错别字，最后向有关部门提出改正。调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意

6、使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰、家具写成家俱、摩托车写成么托车、百依百顺写成白衣百顺。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别字，错误率达到47.1%,错别字的样式也是五花八门、花样繁多。如：将打折写成打拆寻人启事写成寻人启示停车写成仃车更有甚者，将防火栓写成放火栓，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非！通过本次调查，我认为街头错别字的出现主要原因是：O写字人

7、文化水平较低，对汉字的使用随意；O同音字混淆；O形近字混淆；O字义分析错误；O多笔少画。针对上述现象我认为，字如心画，只有把做人放在首位，注重从传统文化中汲取养料，提高文化素养，树立优秀品质，培养创造能力，才能成为对社会既有用又有益的人，也才能成为一个有智慧、有思想、有个性气质的人。12报告〉调查报告调查报告-调查报告范文-调查报告格式-市场调查报告-社会调查报告