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时间:2019-01-06
《高考物理二轮复习 选考题12分强化练(选修35)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。选考题12分强化练(选修3-5)1.(1)如图1所示为氢原子光谱中的三条谱线,对这三条谱线的描述中正确的是________.图1A.乙谱线光子能量最大B.甲谱线是电子由基态向激发态跃迁发出的C.丙谱线是电子在两个激发态间跃迁发出的D.每条谱线对应核外电子绕核旋转的一条轨道,任一谱线的频率等于电子做圆周运动的频率(2)质子与中子发生核反应,生成氘核,放出
2、能量,写出核反应方程________________________________________________________________________.若质子的质量为m1,中子的质量为m2,氘核的质量为m3,真空中光速为c,则氘核的比结合能为________.(3)静止的钒俘获内层轨道电子后生成新核钛,并放出能为ε的中微子.已知真空中光速为c,普朗克常量为h,求新核钛动量的大小.【解析】 (1)由E=hν=可知,甲谱线波长最小,对应光子能量最大,A错误;可求得E甲=2.86eV,E乙=2.56eV,E丙=1.89eV,
3、可知丙谱线是电子由n=3能级跃迁到n=2能级释放的谱线,甲谱线是电子由n=5能级跃迁到n=2能级释放的谱线,B错误,C正确;谱线的频率与电子圆周运动的频率无关,D错误.(2)核反应方程为:H+n→H核反应过程中质量亏损Δm=m1+m2-m3氘核的结合能ΔE=Δmc2=(m1+m2-m3)c2比结合能为=(m1+m2-m3)c2(3)释放的中微子的能量ε=hν,对应的动量p=.又ν=,核反应过程动量守恒p′=p.故新核钛动量大小p′=.通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教
4、育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【答案】 (1)C (2)H+n→H (m1+m2-m3)c2 (3)2.(1)2015年,我国科学家实现了量子瞬间传输技术的重大突破,迈出了实现远距离、大信息量量子信息传输的关键一步.下列学说属于量子理论范畴的是________.【导学号:25702118】A.普朗
5、克电磁辐射理论B.卢瑟福原子核式结构理论C.麦克斯韦光的电磁说D.爱因斯坦光电效应理论(2)一价氦离子核外只有一个电子,称为类氢离子.类氢离子的能级和光谱与氢原子的能级和光谱相似,能级表达式为En=(n=1,2,3,…)(E1为基态能级值,但数值未知).现测得一价氦离子从n=2能级跃迁至n=1能级时辐射光子的频率为ν0,则基态一价氦离子核外电子的电离能为________;用频率为ν0的光照射某种金属时会发生光电效应,且光电子最大初动能为Ek,则该金属发生光电效应的极限频率为________.(已知普朗克常数为h)(3)静止的镭核(R
6、a)发生α衰变变成钋(Po),测得α粒子动能为E0.①写出镭核α衰变方程;②若反应过程中释放的核能全部转化为动能,求发生α衰变时释放的核能.【解析】 (1)二十世纪初,普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一,所以A选项正确;卢瑟福原子核式结构理论中,电子绕原子核做变速运动,因没有引入量子理论,不能解释电子运动的过程中可能向外辐射能量的问题,因而遇到瓶颈,故B错误;1860年麦克斯韦发表了经典电磁学理论,没有引入量子理论,故C错误;爱因斯坦的光电效应理论在对光电效应的解释中,引入量子理论,认为光是一份一份的能
7、量,电子一次只能吸收一个光子,从而合理解释了光电效应现象,所以选项D正确.(2)基态一价氦离子核外电子的电离能等于一价氦离子第1能级的能量的大小,即其电离能为-E1;由光电效应方程可得:hν0-W=EkW=hν,其中ν为该金属的极限频率,则ν=ν0-.(3)①镭核α衰变的核反应方程为:Ra→Po+He.②核反应过程中动量守恒,可得:mαvα=mpovpo,可得Po核的动能Ekpo=mpov2po=·mαv=E0.所以核反应中释放的核能为Ekα+Ekpo=E0+E0=E0.通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文
8、、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展
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