2017年多彩之旅与2017年大一上学习生活总结合集

2017年多彩之旅与2017年大一上学习生活总结合集

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1、2017年多彩之旅与2017年大一上学习生活总结合集2017年多彩之旅第三、其他的我也参加了好多学校的活动。1、我曾担任'中华魂'征文的指导教师;2、独自带队代表学校参加县里'知家乡、爱家乡'演讲比赛;3、与学校安全演习,以政教处干事的身份,担当指挥的角色;4、各级督导检查组来校视察时,担任档案室接待员;5、参与学校元旦联欢活动的筹备工作,搜索节目素材并指导排练,编排节目顺序及串词等幕后工作,同时又分别以七年级教师、政教处成员的身份参加演出……第四、除了参与学校组织的活动外,我还自己组织了多次有意

2、义的课外活动。以下列举其中几次:1、在感恩节那天举办'感悟母爱'主题班会。课前搜集素材,整理资料,做好课件,感恩节当天用多媒体给学生们开班会,首先由我说引言,进行导入,之后放映课件相关内容,分不同的环节,先是'母亲的七个谎言',看完后有好多同学都感动的哭了,制造很好的气氛,之后就是一组简笔画,“极其平凡却又伴随我们一生的亲情',最后是一系列的真实的生活照片组成的,旁边加注感人话语的生活故事,最后一张上是一幅小孩摘花的图画,旁边写着'感动她其实很简单',后由我进行总结与引导,给他们留了一道特别的家庭

3、作业一做一件感动妈妈的小事。我自己感觉课是比较成功的,不仅仅感动了我们所有参与的人,更重要的是,我看到了真诚的泪水,我知道我帮她们找到了或者说是找回了内心深处的最真挚的感动。课后有好多同学在周记里写到,是我让她们真正的、细心的去感悟了母爱,是我帮她们长大了,我很高兴,她们通过我的课懂事了。2、之后我还进行了手语教学活动,与上面的同属感恩系列的,因为我教给她们的是《感恩的心》的手语。“感悟母爱'的主题班会是让同学们感悟母爱的,而手语的传授是让她们感悟人间的大爱。我们都是社会中的人,一个社会也是一个大

4、家庭,每个成员之间也是要相亲相爱的,温暖的大家庭又有谁不向往呢?3、在班里开展了辩论会。辩论会的主题是关于纪律的,两方分别为,纪律有助于个性的发展和纪律限制个性的发展。同学们都积极的参与,不只发表了自己的见解和观点,更重要的是锻炼了她们说出自己观点的勇气,也许一开始说的并不好,但要勇敢的迈出第一步,有勇气站起来,和大家说,然后就是锻炼思维的敏捷度与语言组织能力,在争辩中不断的思考并找到对方的漏洞与自己的支撑点,在争论中得到锻炼与提高。当然还有就是通过这次辩论会,他们更好的认识纪律,端正对待纪律的态

5、度,更好的在纪律的约束下发展自己的个性。总的来说,这次辩论会,不只是交流了不同的看法和观念,还锻炼了思维的发散,学会了辩证的看待问题,及正确的对待学校纪律。总之,我的收获太多太多,使我从稚嫩走向成熟,从犹豫走向果断,从瞻前顾后走向干脆干练,由一个处事尚浅的少年变成了经验丰富的'老者',使得自己在不断的提高和完善,虽然实习生活即将结束,但它将成为我生命中美好的回忆……1234内容。4、随后是关于一堂好课的调查活动。这个课题是我的指导老师给的,具体的操作方式及过程是由我自己定的,我是以周记的形式进行的

6、。我先在写前给他们指出写作要求,你向往的课是什么样的,课上的老师是什么样的,课上的同学是什么样的,课上的自己又是什么样的,课上的气氛如何,你想以何种方式收获知识,你最喜欢的老师是什么样的,你对你最讨厌的老师有什么建议。把要求列完,就让同学们当堂完成了。调查结果也就很快出来了,竟和新课改的要求如此相似,这更印证了,新课改是适合现实学生发展要求的,我也一直朝着新课改的方向努力着。5、组织的圣诞联欢活动。我们是在多媒体度过的,不但体会到节日的快乐,更丰富了学生对问文化的了解,在快乐中也能有所收获。我在之

7、前先做好了课件,还下载了相关的视频,先放那些有趣的视频,调动了气氛,之后放的我做的课件,其中包括关于圣诞及平安夜的由来介绍,还有'我的字谜','看谁脑筋快','不笑都不行'等等有趣的环节,不只玩,还学到了知识,发散了思维,锻炼了反映能力。之后由我来为同学们唱了一首歌,马天宇的《坚强》,后放歌曲《隐形的翅膀》,我来为大家表演手语,最后我们合唱《童年》结束联欢。我们师生在一起度过了一次非常愉快的圣诞节。第五、平时的时候我们还有一些小活动,就不一一列举了,每次同学们都很配合,我们都是合作愉快的,而且他们

8、总是一次之后,又对下一次的活动满怀期待,他们也和我说过,以前的老师从不给他们搞这么多有趣的活动,我想这也是我和那些老师的不同吧,我的口号就是'学习并快乐着'。三、通过不断的教学反思,我也找到了我自己的教学观念。新课改的其中一项就是,把'要我学'变成'我要学',那怎样才能让同学们从被动走向主动呢,我认为最关键就在于兴趣。有了兴趣,学生就会自然而然的去追寻去探索,不需要太多的鞭策,老师的指引与辅助就够了,只有在兴趣的吸引下,学生才更容易的变主动,才更容易成为真正的主角,我的目标之一就是

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