县级机关民主建设经验交流材料(精选多篇)

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1、县级机关民主建设经验交流材料目录第一篇:县级机关民主建设经验交流材料第二篇:县级教育工会建设经验交流材料第三篇:公路局建设学习型机关经验交流材料第四篇:建委机关效能建设经验交流材料第五篇:公路局建设学习型机关经验交流材料正文第一篇:县级机关民主建设经验交流材料××县级机关共有4000多名党员,较之往年呈现出人数多、年龄轻、学历层次高、民主意识浓的特点,针对这一现状,××县坚持以改革创新的精神全面加强机关民主建设,大力推行“党群议事会”、“党员旁听党组会议”、“党内公推直选”三大机制,不断探索扩大党内民主的方式和途径,尊重党员群众的主体地位,真正维护广大党员群众的知情权、参

2、与权、选择权和监督权。第20页共20页县级机关民主建设经验交流材料目录第一篇:县级机关民主建设经验交流材料第二篇:县级教育工会建设经验交流材料第三篇:公路局建设学习型机关经验交流材料第四篇:建委机关效能建设经验交流材料第五篇:公路局建设学习型机关经验交流材料正文第一篇:县级机关民主建设经验交流材料××县级机关共有4000多名党员,较之往年呈现出人数多、年龄轻、学历层次高、民主意识浓的特点,针对这一现状,××县坚持以改革创新的精神全面加强机关民主建设,大力推行“党群议事会”、“党员旁听党组会议”、“党内公推直选”三大机制,不断探索扩大党内民主的方式和途径,尊重党员群众的主体

3、地位,真正维护广大党员群众的知情权、参与权、选择权和监督权。第20页共20页一、推行党群议事会制度。县级机关党群议事会成员由党员代表和一般工作人员代表组成,其中党员代表占成员数的80%左右,一般工作人员代表占成员数的20%左右。通过“六步法”进行议事,即收集意见,确立议题—→调查研究,摸清情况—→召开会议,民主议政—→汇报方案,形成决议—→实行公示,反馈结果—→督促落实,及时总结。到目前为止,全县76个县级机关党群议事会先后向所在党组提出有价值的意见和建议240多条,吸纳工作方案170多项,为党员群众兴办各类实事120多件,化解各类矛盾纠纷70多起,增强了机关党组织的凝聚

4、力和战斗力,融洽了党群关系。二、推行党员旁听党组会议制度。县级机关网党组每次召开会议前,将会议主要议题、时间、地点在一定范围内进行公示,并通过相关程序,选择1-3名党员参加党组会议的旁听。会议过程中,给每位旁听党员一定的时间发言,集中阐述各自的建议、意见。对旁听党员反映的重大问题和提出的重要建议、意见,党组在办理时限结束前将办理情况和结果及时反馈给旁听党员。目前,这一旁听制度已在全县76个机关全面推行,参加旁听的党员550多人次,共召开有党员旁听的会议260多个,讨论各类议题540多个。机关党员旁听党组会议制度,拓宽了党员参与党内事务、党内监督的渠道,确保了党组决策的科学

5、性、民主性和可行性。三、推行党内公推直选制度。推行机关专职副(请你收藏好范文,请便下次访问)书记公推直选制度,建立健全以“自下而上”为基础,“自下而上”与“自上而下”相结合的候选人提名制度,使党内提名更大程度地聚合民意。采用“见面活动、竞选演说、责任承诺、接受质询”等竞选规则和程序,鼓励广大党员同志通过参加竞选,走上机关党组织领导岗位。通过公推直选,符合条件的27位专职副书记走马上任。他们平均年龄28.5岁,其中,研究生学历3人,本科学历21人,女性副书记5名。公推直选让一批政治素质高、工作能力强、年轻有为、热心党务的同志脱颖而出。第20页共20页第二篇:县级教育工会建设

6、经验交流材料扩大覆盖面增强凝聚力不断开创教育工会组织建设工作新局面近年来,我们认真落实“组织起来,切实维权”和“扩大覆盖面,增强凝聚力”的工会工作方针,按照省总工会的工作部署,始终坚持把加强基层工会组织建设,作为工会组织服务大局、推动经济发展、构建和谐社会的着力点。不断创新工会组建方法,创新工作机制和活动载体,激发基层工会活力和凝聚力,为工会工作的开展提供了有力的组织保证。一、统一思想认识,依法组建工会一是广泛宣传动员,营造良好氛围。工会高度重视和加强基层工会组织建设的宣传工作。根据实际,确定宣传主题,采取多种形式,宣传开展基层工会组织建设的目的意义、指导思想、目标任务,

7、宣传工会组织的性质、地位和作用,宣传工会组织在维护职工合法权益、促进教育发展中的作用,提高和深化广大教职工对组建工会、发展会员工作的认识,把建立工会组织转化为教育工作者的自觉行动、迫切要求,形成良好的建会环境。第20页共20页二是深入调查摸底,依法组建工会。我县教育工会事业发展,大致可以分为三个阶段:一是成型阶段。我们对基层提出“五有”工作要求。即:有组织、有班子、有阵地、有制度、有活动。在这一阶段,县教育工会组织网络、干部队伍、活动阵地、工作制度、活动机制在工作实践中逐渐成型。二是完善阶段。我们提出如下工作要求:在基础建设上

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