2017年顶岗实习假期准备与2017年顶岗实习副班主任的学期班级总结合集

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1、2017年顶岗实习假期准备与2017年顶岗实习副班主任的学期班级总结合集2017年顶岗实习假期准备用了两周的时间，看完了顶岗实习支教指导手册这本书。在学习了组织管理篇后，接着学习了课堂教学篇、班级管理篇、课外活动篇、调查研究篇、总结鉴定篇、生活安全篇和交往礼仪篇。课堂教学篇的内容比较多，也是比较重要的。从听课、备课、教学方案的设计与编写到课前预讲、教学过程中应注意的问题、课堂管理的技巧与方法以及课堂内外作业的布置等教学工作的各个方面进行了详细的讲解。通过学习，使我对教学实习工作的主要内容有了一定的了解，让

2、我对顺利完成顶岗实习任务、提高实习质量更有信心。在班级管理方面，我了解了关于实习班主任的知识。作为班主任，首先是一名教师，但与一般的教师不同：班主任不仅担当传递文化科学知识的重任，而且还负有培养合格公民的使命。学习本篇内容之后，给我最大的感受是：班主任不仅要有丰富的知识，掌握一定的方法和技巧，更重要的是要有一颗爱心，一颗爱学生的心。在课外活动篇中，我对如何组织同学进行课外活动、组织课外活动时应注意的问题等有关课外活动的知识有了大概的了解。课外活动是丰富多彩的，跟据学生、学校及教师本人的实际情况，选择符合实

3、际的课外活动，既丰富学生的课外生活，又能增长学生的见识、提高学生的各方面能力，寓教于乐，促进学生的全面发展。学习完调查研究篇，让我知道：作为一名教师，只有有了个人的思考，有对自己经验的总结，有对自己经验寻根究底的精神，才能提高自己的教学水平，而要实现这些，就要展开调查研究。要认真写好教学反思，积极开展“说课”、“评课”活动，认真对待教研活动，功夫不负有心人，相信一份耕耘总会有一份收获。在总结鉴定篇中，我知道了实习鉴定和总结的内容与格式，要真实、充实，要有说服力，同时要写好顶岗实习支教日记，使之成为自己反思

4、的载体、成长的见证。在生活安全篇和交往礼仪篇中，提醒了我在顶岗实习支教期间要注意的安全问题以及一些处理办法，实习期间与实习学校、与中学生、与实习学校教师、与其他实习生交往时应注意的礼仪问题，实习教师的仪表和装束穿戴以及实习结束时要做好的工作。整本书看完，大致了解了实习期间的生活和工作，学习到了许多实际有用的知识，也让我认识到了自身的不足，督促我在接下来的时间里要认真学习，为顶岗实习做好准备。12内容。2017年顶岗实习副班主任的学期班级总结范文来半壁山中学实习，不仅在教学方面取得进步，而且我的指导班主任也

5、是年级主任，工作多，所以在班级管理这方面他给了我很多机会去发挥，在班主任工作方面也长了很多的经验。每位班主任都不断的去摸索、探求怎样管理自己的这些学生，特别是如今这些个性张扬，见多识广，而学习基础薄弱的学生。下面是我对这将近一个学期班级的总结。我带的是七年级五班的副班主任，本班共有40人，在课堂活跃气氛来说这是一群比较沉稳的孩子，但也不缺乏爱闹爱出风头的学生。班级的总体目标是：团结合作博学奋进学会感恩懂得谦让开学到现在大小班会开了很多在这里简单的说一下所做的工作初期班会的进行：初期对学生的不了解，班干部自

6、荐组成班委会成员，并对班委会成员进行培训，强调每个人的责任，做好自己的本职工作；纪律方面，将学校有关的制度传达给学生并要求严格遵守，在平时紧抓学生行为习惯的培养，第一时间了解班级特殊学生情况，转化问题学生，杜绝班上出现“霸王”学生。学习方面，让学生认识初中学习不同小学，督促学生保质保量并及时完成作业，学会复习和预习。生活方面，有很多学生第一次住校，第一次集体进餐，可能会出现不适应的情况，和学生及时沟通，谈心，对出现问题的要安慰和指导。现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活贴近的事情，在进入中期

7、，还是要时刻掌握学生的心态，并且重新选择班委会成员进行培训，更好的配合班主任管理班级。学生生活习惯不是一两天能养成，所以还是要经常和学生们一起学习学校的各种规章制度，揉入他们的生活，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！现在班级还存在的问题1、在学习方面，有些学生上课不能集中注意力听课，为了应付作业而去抄作业。2、纪律方面，不能严格遵守学校的规章制度，有些学生有逃避学习的心理，不能及时进班。3、生活方面，不节俭，乱花钱，没有生活的好习

8、惯。针对以上问题改进方法：勤转班，勤沟通，勤教育，勤指导，不仅在学习方面多关注他们，在生活上更要多关心。有这样一句话说千万次严肃，有一次和蔼，他就会记住你的好，千万次和蔼，一次严厉，他就会认为你坏。学生的心理大多如此，学生总是会有犯错的时候，再严肃的批评教育，只会让他们更反感。在他们中间树立威信，还要让他们觉得你能亲近。作为班主任就要有耐心去领导去教导，多给学生人文关怀，这样才能和学生拉近距离了解他们，才能更好的管理班级。12