高考历史二轮复习 专题十 现代世界经济模式的创新与调整专题测试

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【创新设计】（专题版）2017届高考历史二轮复习专题十现代世界经济模式的创新与调整专题测试一、选择题1.(2016·江西赣州期末)列宁《论粮食税》指出，粮食税，“是从极度贫困、经济破坏和战争迫使我们所实行的特殊的‘战时共产主义’向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式”。这一论述表明，粮食税的实施(　　)A.促使农业实现了向社会主义过渡B.有利于通过市场积累工业化资金C.揭开了市场经济

2、体制改革的序幕D.巩固了工农联盟，活跃了商品市场解析　“特殊的‘战时共产主义’向正常的社会主义的产品交换过渡”，并没有实现向社会主义的过渡，故A项错误；材料针对粮食税，推动农业发展，“有利于通过市场积累工业化资金”与材料无关，故B项错误；新经济政策的实质是允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展，利用商品货币关系和市场建设社会主义的经济体制，并不意味实行市场经济体制改革，故C项错误；新经济政策的实施，调动了广大工农群众的生产积极性，巩固了工农联盟，利用商品货币关系活跃了商品市场，从而加速了国民经济的恢复和发展，故D项正确。答案　D2.(2016·河北石家庄二模)

3、俄共(布)代表大会通过一项重大决议，决议一经公布，有些外国革命者痛惜地哭叹道，“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”英法等国家认为：“俄国的这一招，是痛击我们的。”材料中的“这一招”是指(　　)A.与德国签订《布列斯特和约》B.准许美国人赴俄建厂C.成立共产党和工人党情报局D.与美国建立外交关系解析　与德国签订《布列斯特和约》是在1918年俄国为巩固新生的苏维埃政权、获得经济发展的喘息机会而施行的，与英法利益无关，故A项错误；准许美赴俄建厂属于列宁新经济政策中“允许自由贸易，实行国家资本主义”中的一项措施，此措施是在坚持国家掌握主要经济命脉前提下，允许资本主

4、义成分的存在，利用商品货币关系发展经济，符合题意，故B项正确；情报局是在二战后与美国冷战时所采取的措施，与题意不符，故C项错误；美俄外交关系始终存在，并无建立不建立之说，只存在紧张和缓和之分，通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。这一点与外

5、国革命者无关，与题意不符，故D项错误。答案　B3.(2016·甘肃兰州模拟)“在前两个五年计划期间，也就是1937年之前苏维埃的机器产量和金属制造业增长了14倍。苏联也在德国和美国之后成为第三大工业国。”苏联取得工业成就的重要措施是(　　)A.优先发展重工业B.实施新经济政策C.重视经济结构的平衡发展D.引进西方先进技术解析　两个五年计划工业成就的取得是优先发展重工业的结果，故A项正确；1921年苏俄开始实施新经济政策，故B项错误；苏联工业的发展是重、轻工业结构不平衡，故C项错误；苏联取得工业成就的重要措施是优先发展重工业，故D项错误。答案　A4.(2016·内蒙古

6、呼伦贝尔一模)1965年10月，苏联政府通过《社会主义国营生产企业条例》，决定实施“新经济体制”，扩大企业在经营和生产上的自主权，加强经济杠杆和物质刺激的作用，调动职工的劳动积极性。新经济体制的实施(　　)A.是二十年代新经济政策的再现B.反映出苏联效仿西方实行市场经济C.说明苏联摆脱了斯大林体制的束缚D.丰富了对社会主义改革的认识解析　新经济政策倡导利用市场和商品货币关系发展生产，而1965年苏联仍受斯大林计划经济体制的影响，故A项错误；苏联改革主张扩大企业的自主权，但是并不是主张发展西方资本主义国家的市场经济，故B项错误；这一时期虽然对斯大林体制有所突破，但根本

7、上并未摆脱其束缚，故C项错误；根据材料中“扩大企业在经营和生产上的自主权，加强经济杠杆和物质刺激的作用，调动职工的劳动积极性。”说明二战后苏联尝试进行改革，有助于我们全面认识社会主义的改革，故D项正确。答案　D5.(2016·安徽蚌埠一模)有学者研究指出，1929年～1938年，美国大部分商品滞销，但收音机的销售量却呈爆炸式增长。由此可以推理当时(　　)A.民众闲暇时间大幅增加B.电子产品不受危机影响C.民众醉心于超前性消费D.美国已经走出经济危机解析　1929年爆发经济大危机，大量工人失业，通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理