家教经验交流材料(精选多篇)

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时间:2019-01-06

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1、家教经验交流材料屈指算来做母亲已经有四年多的时间了,从怀孕之初的欣喜,到宝宝出生时的无所适从,再到如今的“进入佳境”,这期间有烦恼也有快乐,有付出也有收获。好多次都想把自己在孩子成长过程中的困惑烦恼以及收获写下来可终因这样那样的原因而搁浅,恰逢这个机会就把自己在家教过程经验和教训写下来以便和大家交流,共同进步。总结起来自己成功的经验有以下几点:第一,要通过各种方法让孩子学会自立,这对他一生来说都很重要。比如吃饭,启铭从两岁半开始都自己一个人吃饭,不再让大人喂着,哄着。孩子刚开始学吃饭时,好多家长怕孩子把衣服弄脏,不让孩子一个人吃,而我一开始就在他的脖子系一条围巾让他

2、一个人吃,吃完了再把毛巾洗了,并且经常鼓励他别把围巾弄脏,慢慢的他就不往围巾上掉饭了。从三岁开始孩子已经一个人洗脸刷牙了,四岁开始已经一个人穿衣服了,晚上一个人上厕所,有时候还帮你刷碗、拖地、抹桌子等,这样既锻炼了孩子,也方便了家长。第15页共15页第二,要坚持原则,是非分明,决不能心慈手软。好多家长一看到孩子为达到某个目的又哭又闹,为了省事,往往妥协。我认为这是不正确的,这无形中会助长孩子的任性,会让他产生哭闹就可以达到目的的错误认识。很小的时候有一次启铭看到别人家的孩子吃零食就问我要,我当然不能给他买,因为我认为吃零食有百害而无一利,不仅不卫生有害身体健康,而且

3、会让孩子养成吃零食的习惯不好好吃饭,还让孩子从小养成乱花钱的习惯。他看我不给他买,就又哭又闹,甚至坐在地上哭着不走,我这时义无反顾的扭头就走,并且消失在他的视线里,我的“绝情”是他知道自己的要求是不合理的,拔腿就往前跑,这时我又适时出现了,给他讲了吃零食的种种弊端,现在我们家一年四季很少买零食,这不仅节省了一笔不小的开支,而且孩子也很少生病。第三,恩威并施,刚柔相济。作为一名教师,没做母亲之前,看到有的家长打孩子,我很难理解,我认为伟大成功的母亲是不应该打孩子的,可做了母亲之后这一看法改变了。面对孩子一次次挑战你忍耐的极限,忍无可忍,你只有实施最原始粗暴的手段——打

4、才能将他制服(特别是对于男孩子),不过这一招不能经常使用。面对他的错误,我最常用的是给他讲道理,让他认识到自己错在什么地方,自己选择一个惩罚措施,以此来警戒自己。现在面对自己的错误,他都能主动向你道歉:“妈妈,我错了!”以上这些是自己的一点点经验,在孩子成长的过程中我也有许多困惑,比如孩子的观察力不是很好,你让他去找一个东西,明明放在很显眼的地方,甚至就在他的眼皮底下,他都找不到,有时都快把你气死了;还有以前他的胆子很小,我认为男孩子不应该这样,就有意培养让他在人多的公共场合讲话,和小朋友一起玩,结果矫枉过正了,老师反映他上课特别爱和小朋友讲话,甚至班里的小朋友都说

5、:“王启铭以前不好疯,现在都好疯了。”这个矛头很不好,特别是到中班和大班以后,随着孩子所学知识的增多对孩子注意力的要求越来越高了,所以这也成为我在今年暑假努力引导的方向。第15页共15页第二篇:家教经验交流材料屈指算来做母亲已经有四年多的时间了,从怀孕之初的欣喜,到宝宝出生时的无所适从,再到如今的“进入佳境”,这期间有烦恼也有快乐,有付出也有收获。好多次都想把自己在孩子成长过程中的困惑烦恼以及收获写下来可终因这样那样的原因而搁浅,恰逢这个机会就把自己在家教过程经验和教训写下来以便和大家交流,共同进步。总结起来自己成功的经验有以下几点:第一,要通过各种方法让孩子学会自

6、立,这对他一生来说都很重要。比如吃饭,启铭从两岁半开始都自己一个人吃饭,不再让大人喂着,哄着。孩子刚开始学吃饭时,好多家长怕孩子把衣服弄脏,不让孩子一个人吃,而我一开始就在他的脖子系一条围巾让他一个人吃,吃完了再把毛巾洗了,并且经常鼓励他别把围巾弄脏,慢慢的他就不往围巾上掉饭了。从三岁开始孩子已经一个人洗脸刷牙了,四岁开始已经一个人穿衣服了,晚上一个人上厕所,有时候还帮你刷碗、拖地、抹桌子等,这样既锻炼了孩子,也方便了家长。第15页共15页第二,要坚持原则,是非分明,决不能心慈手软。好多家长一看到孩子为达到某个目的又哭又闹,为了省事,往往妥协。我认为这是不正确的,这

7、无形中会助长孩子的任性,会让他产生哭闹就可以达到目的的错误认识。很小的时候有一次启铭看到别人家的孩子吃零食就问我要,我当然不能给他买,因为我认为吃零食有百害而无一利,不仅不卫生有害身体健康,而且会让孩子养成吃零食的习惯不好好吃饭,还让孩子从小养成乱花钱的习惯。他看我不给他买,就又哭又闹,甚至坐在地上哭着不走,我这时义无反顾的扭头就走,并且消失在他的视线里,我的“绝情”是他知道自己的要求是不合理的,拔腿就往前跑,这时我又适时出现了,给他讲了吃零食的种种弊端,现在我们家一年四季很少买零食,这不仅节省了一笔不小的开支,而且孩子也很少生病。第三,恩威并施,刚柔相济。作为

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