高二历史上学期第三次月考试题 文

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。莆田八中2016-2017上学年高二历史（文科）第三次月考试卷一、选择题(共44小题，每题1.5分，共66分)1、凯伦·阿姆斯特朗在《轴心时代》中说：“对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢?那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。”由此可知苏格拉底（）A．保持怀

2、疑精神、批判眼光B．探讨宇宙认识自己C．以个人感受作为价值标准D．发现自我学会生活2、著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”这里的思想解放运动是（）A．宗教改革B．文艺复兴C．启蒙运动D．智者运动3、在15世纪的西欧，学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比500到1400年之间写就的总和还要多。出现这种现象的主要原因是（）A．文化教育水平的提高B．宗教改革冲击

3、教皇权威C．人文主义思想的传播D．天赋人权观念深入人心4、罗马教皇保罗三世（1534-1549年在位）采取措施：禁止出售赎罪券，禁止任何主教占有一份以上的薪俸，出版禁止天主教徒阅读的书籍目录。这表明（）A．保罗三世基本支持路德教派的改革B．天主教会采取适当措施缓解天主教危机C．天主教走上了与新教相融合的道路D．禁止出售赎罪券是新教与旧教的共同目标5、学者杨晓东认为：“启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智”。基于这种分析，他认为“启蒙”主要是（　　）A．引导独立思考的途径B．彰显

4、人性的尊贵价值C．自主开拓精神的家园D．追求自由平等的理想通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。6、在审判国王查理一世时，代表议会的审判长布拉德肖说：“…这就好像一条纽带．纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的

5、服从义务．先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这段话主要体现的是（　　）A．君主立宪的主张B．自由平等的学说C．社会契约的理念D．议会至上的特点7、马克思·韦伯认为：宗教改革并不意味着解除教会对日常生活的控制，相反却只是用一种新型的控制取代先前的控制。这里“新型的控制”指的是（）A．虔诚的信仰B．教会的仪式C．真诚的善行D．神父的指引8、以下是16世纪东西两位思想家的言论，其共同之处是（　　）马丁？路德：“教皇和自己的会议，只有当其行动和法令与《圣经》相一致时，人们才有必要服从”。李贽：“耕稼陶渔之人既无不可取，则千圣万贤之善，独不可取乎？

6、又何必专门学孔子而后为正脉也”。A．挑战权威B．否定神性C．崇尚理性D．倡导民主9、对于黄宗羲“天下为主，君为客”的思想，梁启超认为“在那个年代有那样的议论，不能不算人类文化之一高贵产品。”蔡元培甚至称其为“中国的卢梭”，将其《明夷待访录》说成是“中国的《人权宣言》”。以上言论没有意识到黄宗羲的思想（）①与卢梭的民权观本质上并不一致②对于近代民主运动具有重要价值③与他们追求的政治理想不尽相同④有利于探索改造原社会的新出路A．①③B．②③C．①④D．②④10、某思想家认为：人不是完全自由的，但也不完全是一个奴隶。就一个人所具有的自由来说，他需要一种个体道德来指导

7、自己的行为。这一观点体现了（）A．人是万物的尺度B．信仰得救C．理性主义D．天赋人权11、某教授指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指（）A．明末清初的“工商皆本”意识B．魏源的“师夷长技以制夷”思想C．洋务运动的“中体西用”思想D．义和团运动的“扶清灭洋”主张12、史家陈旭麓说：“在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了‘通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引

8、导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特