高中语文 第4单元 13 张衡传学业分层测评 新人教版必修

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。张衡传1．对下列加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．尝问天下所疾恶者疾恶：痛恨坏人B．衡乃诡对而出诡对：不用实话对答C．京师学者咸怪其无征无征：没有应验D．视事三年视事：官员到职工作【解析】　A项，疾恶：痛恨。【答案】　　A2．下列句子中加点的词语的意义相同的一项是(　　)【导学号：03490153】A．虽才高于世　　　尤致思于天文阴阳历算B．以精铜铸成验之以事C．公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征D．因入京

2、师，观太学伺者因此觉知【解析】　B项，都为“用”之意。A项，表比较，比/表范围，在……方面；C项，动词，征召/动词，应验；D项，副词，乘便/介词，凭、靠、根据。【答案】　　B3．下列各句中加点的词，与“大将军邓骘奇其才”中“奇”的用法相同的一项是(　　)A．单于愈益欲降之B．吾得兄事之C．且庸人尚羞之D．宁许以负秦曲【解析】　例句与C项均为意动用法，A项与D项均为使动用法，B项为名词作状语。【答案】　　C4．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　)A．公车特征拜郎中B．又多豪右，共为不轨C．寻其方面，乃知震之所在D．举孝廉不行【解析】　A项，古义：汉代官署名。今义：公家的车(多

3、指汽车)。B项，古今义都指违犯法纪或搞叛乱活动。C项，古义：方向。今义：相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面。D项，古义：没有去(应荐)。今义：不可以，不被允许；不中用。【答案】　　B通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。阅读下面的文言文，完成5～8题。

4、皇甫规，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状，寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。斩首数级，贼遂退却。太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。公车特征规，拜太山太守，规到官，广设方略，寇贼悉平。至冬，羌遂大合，朝廷为忧。三公举规为中郎将，持节监关西兵，破之，斩首八百级。诸羌慕规威信，相劝降者十余万。明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。东羌遂遣使乞降，凉州复通。先是，安定太守受取狼藉，凉州刺史、汉阳太守并

5、老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。规到州界，悉条奏其罪，或免或诛。羌人闻之，翕然反善。规出身数年，持节为将，拥众立功。还督乡里，既无他私惠，而多所举奏。又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌，天子玺书诮让相属。规惧不免，上疏自讼曰：“云臣私报诸羌，谢其钱货。若臣以私财，则家无担石，如物出于官，则文簿易考。就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。今臣但费千万，以怀叛羌。则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违理乎？今见覆没，耻痛实深。传称‘鹿死不择音’，谨冒昧略上。”征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。曰：“臣闻人无常俗，而政有治乱，兵无强弱，而将

6、有能否。伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。”朝延从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。论曰：孔子称“其言之不怍，则其为之也难”。察皇甫规之言，其心不怍哉！夫其审己则干禄，见贤则委位。故干禄不为贪而委位不求让称己不疑伐而让人无惧情故能功成于戎狄身全于邦家也。(节选自《后汉书·皇甫规传》)5．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(　　)【导学号：03490154】A．故干禄不为/贪而委位/不求让/称己不疑伐而让人/无惧情/故能功成于戎狄/身全于邦家也B．故干禄不为贪/而委位不求让/称己不疑伐/而让人无惧情/故能功成于戎狄/身全于邦家

7、也C．故干禄不为贪/而委位不求让/称己不疑伐而让人/无惧情/故能功成于戎狄身/全于邦家也D．故干禄不为/贪而委位/不求让/称己不疑伐/而让人无惧情/故能功成于戎狄身/全于邦家也通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统