高中物理第1章抛体运动第4节平抛运动学业分层测评粤教版必修2

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。平抛运动(建议用时：45分钟)[学业达标]1．(多选)关于平抛运动，下列说法正确的是(　　)A．加速度不断变化的曲线运动B．匀变速曲线运动C．匀速率曲线运动D．在任意相等的时间内速度变化量都相同的曲线运动【解析】　平抛运动的加速度为重力加速度，它是一恒量，故平抛运动为匀变速曲线运动，A错，B对．平抛运动的速率逐渐增大，C错．任意相等时间Δt内，平抛运动的速度变化

2、量Δv＝gΔt，由此式可知，只要Δt相等，Δv就相同，D对．【答案】　BD2．平抛物体的运动规律可以概括为两点：一是水平方向上做匀速直线运动，二是竖直方向上做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做这样的实验：如图1411所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动．两球同时落到地面．则这个实验(　　)图1411A．只能说明上述规律中的第一条B．只能说明上述规律中的第二条C．不能说明上述规律中的任何一条D．能同时说明上述两条规律【解析】　实验中A球做平抛运动，B球做自由落体运动，两球同时落地说明A球平抛运动的竖直

3、分运动和B球相同，而不能说明A球的水平分运动是匀速直线运动，所以B项正确．A、C、D错误．【答案】　B3．(多选)物体在平抛运动过程中，在相等的时间内，下列哪个量是相等的(　　)A．速度的增量　B．加速度C．位移D．平均速率【解析】　物体在平抛运动过程中，只受重力作用，物体的加速度为g通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习

4、近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。保持不变；另外在相等的时间t内Δv也是恒量，故A、B正确；位移s＝，即s由v0和t共同决定，则在相等的时间t内位移大小不等、方向不同，故C错．【答案】　AB4．(2016·成都高一检测)如图所示，下面关于物体做平抛运动时，它的速度方向与水平方向的夹角θ的正切值tanθ随时间t的变化图象正确的是(　　)【解析】　如图，tanθ＝＝，可见tanθ与t成正比，选项B正确．【答案】　B5.如图1412所示是由实验得到的一条平抛运动的轨迹，若O点

5、为抛出点，则在平抛运动的轨迹上，有纵坐标为h、4h、9h的三点，它们的横坐标之比为(　　)图1412A．1∶2∶3B．1∶1∶1C．1∶3∶5D．3∶2∶1【解析】　平抛运动在竖直方向是自由落体运动，根据h＝gt2知，纵坐标为h、4h、9h的各点间的时间间隔相等．在水平方向是匀速直线运动，由x＝v0t知它们的横坐标之比为1∶2∶3.【答案】　A6．(2016·铜仁高一检测)以30m/s的水平初速度v0抛出的物体，飞行一段时间后，打在倾角θ为30°的斜面上，此时速度方向与斜面夹角α通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、

6、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。为60°，(如图1413所示)则物体在空中飞行的时间为(不计空气阻力，g取10m/s2)(　　)【导学号：35390011】图1413A．1.5s　　B.sC．1.5sD．3s【解析】　将物体打在斜面上时的速度沿水平方向和竖直方向进行分解．如

7、图所示，得vy＝v0tan(α－θ)＝30tan30°m/s＝10m/s且vy＝gt，得t＝s．选项B正确．【答案】　B7．(多选)如图1414，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的．不计空气阻力，则(　　)图1414A．a的飞行时间比b的长B．b和c的飞行时间相同C．a的水平速度比b的小D．b的初速度比c的大【解析】　平抛运动的竖直分运动为自由落体运动，根据h＝gt2可知，ta＜tb＝tc，选项A错误而B正确；平抛运动的水平分运动为匀速直线运动，由x＝v

8、0t＝v0，得v0＝通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色