高三理综上学期第四次（12月）质量检测试题

《高三理综上学期第四次（12月）质量检测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。曲靖市沾益区第一中学2017届高三第四次质量检测理科综合试卷满分300分，考试用时150分钟。注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卡上．2．将答案写在答题卡上，写在试卷上无效．3．考试结束后，只交答题卡．可能用到的相对原子质量：H-1N-14O-16S

2、--32第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题（本题包括13个小题，每小题6分，共78分。每小题只有一个正确选项。）1.下列有关细胞结构、生理和细胞内化合物的叙述中，错误的是A.受体蛋白、载体蛋白、抗体和激素等都是具有特异性识别作用的物质B.细胞凋亡过程中，细胞内核酸的种类和数量都会发生改变C.青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体数量比老年时期多D.染色质高度螺旋化使染色体有利于遗传物质的平均分配2．下列有关实验操作的描述，正确的是（）A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液

3、B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温3.下图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析正确的是（）A．这种转运方式可逆浓度梯度进行B．乙醇分子是以这种方式进入细胞的C．细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率D．载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变4.下列关于光合作用探究历程的叙述，错误的是A.普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气B.萨克斯的实

4、验证明了光合作用的产物有淀粉C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。D.鲁宾和卡门的实验中，用180分别标记H20和CO2的氧

5、，证明了光合作用产生的氧气中的氧来自H20而不是C025.如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是A.a过程可以发生交叉互换B.b过程没有染色单体C.c过程是着丝点分裂导致的D.d过程没有同源染色体6.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（）A.解释实验现象提出的“假说”是：子一代产生配子时，成对的遗传因子分离。B.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若子一代产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近。C.检测假设阶段完成的实验是让

6、子一代与隐性纯合子杂交。D.豌豆是自花授粉，实验过程中免去了人工授粉的麻烦。7．化学与人类生活、生产和社会可持续发展密切相关，下列说法不正确的是（）A.煤经过气化和液化两个物理变化过程后变为清洁能源，这是煤综合利用的方法B.PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是产生雾霾天气的主要因素C.成分为盐酸的洁厕灵与84消毒液混合使用易中毒:Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2OD.利用乙醇的还原性以及Cr2O72-、Cr3+的颜色差异来检验是否酒后驾车8．下列有关化学用语正确的是（）A．氮分

7、子的电子式：B．硝基苯的结构简式为:C．乙烯的实验式为CH2=CH2D．表示甲烷分子的比例模型：9．NA代表阿伏加德罗常数的值，下列叙述不正确的是（）A.1mol—OH和17gNH3所含的电子数相等B.常温下，100mL1mol·L-1的FeCl3溶液中含有Fe3+数目小于0.1NAC.标准状况下，22.4LCl2与过量铁粉反应，转移的电子总数为2NAD.常温下，23gNO2和N2O4的混合气体中含有NA个氧原子10.酸碱指示剂酚酞的结构简式如图所示,下列关于酚酞的说法正确的是()A.酚酞具有弱酸性，且

8、属于芳香烃B.酚酞的分子式为C19H12O4C.1mol酚酞最多与2molNaOH、4molBr2发生反应D.酚酞在碱性条件下呈现红色，酚酞能够发生水解反应通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心