区委常委会民主生活会主持词(多篇范文)

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1、区委常委会民主生活会主持词目录第一篇：区委常委会民主生活会主持词第二篇：区委常委会民主生活会主持词第三篇：关于召开区委常委会专题民主生活会的请示第四篇：关于召开xx区委常委会专题民主生活会的请示第五篇：XX年区委常委会民主生活会班子剖析材料正文第一篇：区委常委会民主生活会主持词同志们：市委要求8月份各区、县委要召开常委会班子民主生活会。按照市委的安排部署，我们制定了区委常委会民主生活会安排意见，昨天和前天大家认真学习了规定的学习篇目，今天会议的主要任务是班子和个人按照规定的内容进行对照检查。第19页共19页区委常委会民主生

2、活会主持词目录第一篇：区委常委会民主生活会主持词第二篇：区委常委会民主生活会主持词第三篇：关于召开区委常委会专题民主生活会的请示第四篇：关于召开xx区委常委会专题民主生活会的请示第五篇：XX年区委常委会民主生活会班子剖析材料正文第一篇：区委常委会民主生活会主持词同志们：市委要求8月份各区、县委要召开常委会班子民主生活会。按照市委的安排部署，我们制定了区委常委会民主生活会安排意见，昨天和前天大家认真学习了规定的学习篇目，今天会议的主要任务是班子和个人按照规定的内容进行对照检查。第19页共19页区委常委会民主生活会主持词目录第

3、一篇：区委常委会民主生活会主持词第二篇：区委常委会民主生活会主持词第三篇：关于召开区委常委会专题民主生活会的请示第四篇：关于召开xx区委常委会专题民主生活会的请示第五篇：XX年区委常委会民主生活会班子剖析材料正文第一篇：区委常委会民主生活会主持词同志们：市委要求8月份各区、县委要召开常委会班子民主生活会。按照市委的安排部署，我们制定了区委常委会民主生活会安排意见，昨天和前天大家认真学习了规定的学习篇目，今天会议的主要任务是班子和个人按照规定的内容进行对照检查。第19页共19页班子和个人对照检查主要围绕以下五个方面来进行：一

4、是检查贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，落实省、市、区委一系列方针政策和工作部署，树立科学的发展观和正确的政绩观，推动经济持续快速协调健康发展和社会全面进步的情况;二是检查思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面存在的问题，特别是在坚持求真务实和“两个务必”方面存在的问题;三是检查执行《中国共产党地方委员会工作条例(试行)》和《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规及领导水平和执政能力情况，特别是贯彻执行民主集中制，保证决策科学、民主的情况;四是检查密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况;五

5、是检查廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。按照本次民主生活会的总体安排，前一段时间，大家都广泛听取了班子成员和机关党员干部的意见和建议，结合各自工作，就对照检查做了准备。根据本次民主生活会的日程安排，今天上午常委会班子和各位书记对照检查，下午由其他常委对照检查。首先我代表区委常委会班子，进行对照检查。(对照检查完毕)下面由各书记进行对照检查。(发言结束)同志们，今天上午的对照检查就到这里。其他常委下午进行对照检查，请做好准备。现在休会。(8月20日下午，集中对照检查)同志们：今天上午各位书记按照民主生活会的要求，进行了对照检查

6、，下午由其他各常委进行对照检查，下面，请大家开始自由发言。(发言结束)同志们：第19页共19页这次民主生活会，各位书记、常委按照市委《关于认真开好200x年党内民主生活会有关问题的通知》要求，做了深刻地自我检查，比较到位，也比较客观，大家对我区经济社会发展、党建、党风廉政建设等方面的工作提出了一些好的建议，这些对进一步做好全区各项工作有着非常重要的意义。本届区委班子政治上是过硬的，工作上是务实的，作风上是求真的，班子总体是有战斗力的，在围绕xx社会、经济发展，特别是在创建生态经济强区工作中，各位都在各自的岗位上做了大量卓有

7、成效的工作，全区各项工作都有了新的发展，新的突破，发展势头是比较好的，上半年的各项目标任务都已按期顺利完成，得到了市委、市政府的充分肯定。但工作中也存在一些问题，刚才大家都已提到，这些都有待于我们在今后的工作中逐步改进。下面我再讲几点意见：第19页共19页1、要进一步加强理论学习。邓小平同志指出：学习是个前提，不学习，政治上就不可能成熟，就不可能自觉地改造世界观。党的十六大把“三个代表”重要思想、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，作为基层党的领导干部，要始终与中央保持高度一致。要认真学习x

8、x同志在中纪委三次全会上的讲话，结合我区“求真务实、转变作风、狠抓落实”活动，深刻领会“三个代表”重要思想的内涵和精神实质，牢固树立立党为公，执政为民的意识，认真思考怎样结合自身的工作实际，实践“三个代表”重要思想，怎样进一步加强和改进干部的思想作风、工作作风，促进工作的顺利进展。2、要围绕中心工作，与