精选“两学一做”学习心得体会例文2篇荐读

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1、精选“两学一做”学习心得体会例文2篇荐读今天为大家带来了精选"两学一做”学习心得体会例文2篇荐读，望内容对您有帮助，具体内容请看全文介绍。范文一省委印发的《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，提出了总体要求、基本原则和重点任务。我们要按照《实施方案》要求，通过开展专题学习讨论、讲好党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位做贡献等主要举措,确保学习教育收到实效。学然后知不足，辨然后知不明。开展好“两学一做”学习教育，首先要加强学习，进一步深化认识、统一思想

2、。应当按照“三会一课”制度，以党支部为单位，围绕学习教育重点内容和需要解决的重点问题，定期组织集中学习,创新学习方式，充分调动党员参加学习的积极性，紧密联系个人思想工作生活实际进行学习讨论，找到差距，明确方向，从而开展好专题学习讨论;应当统筹宣传、党校等多种资源，推动优秀师资直达基层，通过开设“流动课堂”等方式，把课堂搬到田间牧场、车间班组，鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课，用身边事教育身边人，用大白话讲好大道理，从而增强党课的吸引力、感染力。党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。从某种意

3、义上来说，有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员和党风。在这次学习教育中，要坚持、落实好各项党内政治生活制度，就要开出高质量的专题组织生活会。会前，支部班子及其成员应当面向党员和群众广泛征求意见,主动查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;会上，紧密联系实际、聚焦突出问题，严肃认真地开展批评和自我批评;会后，针对查找出的突出问题和薄弱环节，剖析根源症结，抓好整改落实。要广泛开展民主评议党员,以党支部为单位召开全体党员会议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议，综合民主评议

4、情况和党员日常表现，按照“优秀”"合格”'‘不合格”确定每名党员评议等次，对优秀党员予以表扬,以激励先进，鞭策后进。“两学一做”，“学”得怎么样、“做”得好不好，最终要体现在推动中心工作、促进事业发展、服务人民群众上。因此，要教育引导党员时刻牢记党员身份，通过发挥先锋模范作用，影响和带动周围群众;立足不同领域、不同行业党员实际，通过多种形式，创新立足岗位做贡献的载体。作风建设永远在路上。广大党员要进一步明确学习教育的主要举措，进一步坚定理想信念，强化党性原则，明确干事创业行为准则，努力在实际工作中出实招、见

5、实效,为全面建成小康社会提供更加坚强的保障和动力。范文二中原大地春潮涌，“两学一做”正当时。这次学习教育，面向全体党员展开，人员基数大、涉及领域广，措施必须具体化，有针对性，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。为此，我省在认真贯彻落实中央要求的同时，联系实际、创新举措，推出了具有河南特色的要求和措施，旨在接地气、见实效。问题是一切工作的“风向标”。习近平总书记强调，要“突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”。在解决突出问题方面，根据群众反映党员队伍存在的问题和有关单位反馈意见，我省提出“六个

6、着力解决”，增加'‘着力解决一些党员廉洁自律意识不强的问题”，把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来，引导党员找准自身存在的具体问题。目标越明确，要求越具体，就越便于落实。在学习教育内容方面，我省区别普通党员和党员领导干部，在“学”与“做”上分别明确重点内容和具体标准。比如，在“学系列讲话”上，提出县处级以上党员领导干部要在全面、系统、深入上下功夫，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。普通党员要

7、重点学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。效果怎么样，关键看举措。在落实中央要求的基础上,我省把推进措施简明为“学、讲、树、做、改、评”六个字。在“学”上，要求围绕专题学习讨论，重点进行“四对照四反思”。在“讲”上，要求通过“三支力量”深入讲党课。在“树”上，提出大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神，充分发挥我省先进群体的标杆示范作用，同时树立一批不同层级、不同岗位具有代表性、时

8、代性的先进典型。在“做”上，要求县处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动,在普通党员中开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动。在“改”上，提出坚持边学边改、即知即改，坚持持续深入纠正“四风”，坚持抓在日常严在经常，把解决问题贯穿学习教育全过程。在“评”上，通过开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作，以严肃的组织生活促进党员先锋模范作用的发挥。“学”得怎么样、“做”得是否到位