党建创新活动策划书(精选多篇)

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1、党建创新活动策划书目录第一篇:党建创新活动制度第二篇:创新党建活动第三篇:科技创新活动策划书第四篇:创新思维活动策划书第五篇:创新团日活动策划书正文第一篇:党建创新活动制度中共大坡乡教育总支委员会党建创新活动制度学校工作的中心是教育教学,学校党建工作毫无疑问也必须围绕这一中心工作展开。近年来学校党建围绕中心,坚持以十七大精神为指针,充分发挥党组织的政治核心和全体党员的先锋模范作用,以改革创新精神,全面推进组织的思想、能力、组织、作风建设,有力地促进学校各项工作的发展。一、不断优化组织设置,完善领导体

2、制第27页共27页我们认识到,学校党组织的设置,应不断适应学校事业发展的需要,具有超前意识,使组织建设不断优化、完善。特别是学校规模不断扩大,党组织设置不能及时更新、优化,学校党组织各项工作效能就可能降低,政治核心作用会弱化。我校的发展就经历了初中、完中到纯高中的转变。在职党员人数也从个位数发展到70多人。在此过程中,在教育局党委的正确领导下,我们及时调整设置,成立学校党总支,实行总支领导下的支部书记负责制。实行一肩双责,各支部根据自身特点开展形式多样的活动,为党的各项工作开展提供有力的组织保障。二

3、、坚持理论创新,发挥党组织的政治导向作用党的十七大提出科学发展观的理论和建设社会主义和1谐社会的要求,这是在新时期,党中央准确把握时代脉搏,高屋建瓴,总揽全局的战略决策。如何更好地领会精神,创新党建工作,为教育发展服务,为构建和谐校园服务,我们认为,要做好以下几点:1、树立发展为主题的工作理念,落实科学发展观。我校从学校实际出发,高举素质教育的大旗,坚持学生发展的要求和呼声,扎实推进素质教育,理直气壮向素质教育要成绩。通过开设学生兴趣小组,参加社会实践,拓展学生知识面,锻炼学生能力,向高一级学校输送

4、一大批优秀人才,受到就读学校的好评。2、树立为师生利益服务的理念,坚持以人为本。第27页共27页办人民满意的教育是我们的口号,也是我们工作的宗旨和目标。在工作中,我们坚持宗旨,坚持教育以人为本,以学生为主体,坚持办学以人为本,以教师为主体的理念,抓好学生、教师的学习和培养,让学校成为学生、教师共同提高的和谐发展的乐园。真正做到发展为了教师、发展依靠教师和学生、发展的成果由教师和学生共享。3、树立求真务实的工作作风的理念,坚持开拓创新。在党建工作中,党组织以扎实的思想作风建设引领校风、学风建设。学校总

5、支注重目标引领,对广大教师,尤其是党员教师提出明确的目标和要求,对党员实行目标考核。三、大力推进机制创新,不断优化组织管理机制1、不断优化干部选拔任用机制,不拘一格选拔人才。在干部选拔任用中坚持改革,通过制定中层干部竞聘上岗制度和考核制度,形成“竞争上岗,能上能下”的良性机制。在操作中坚持民主公开,公布岗位设置和竞岗要求,从中产生候选人。经初步公示后,在教育局人事科监督下,由教代会组织竞选演讲,从中评选出正式人选。2、不断优化党员管理发展机制,增强组织向心力和凝聚力。党员队伍的建设关系到学校的发展,

6、打造一支素质过硬的党员队伍是党组织当然的职责所在。而一支高素质的党员队伍又会对党外教师产生向心力。在党员发展工作中,我们始终坚持党员发展程序,加强对入党积极分子的培养和考察,坚持高标准、严要求。3不断拓展党建工作平台,增强党建工作活力。第27页共27页随着时代发展,学校党建工作早已告别过去单纯的党课、读书等纯宣教模式,而是顺应潮流,组织寓教于乐,丰富多彩的活动,来增强活力。如在重大节日或纪念日活动中,可以通过策划相应的主题活动,采用知识竞赛,朗诵歌会等形式;也可走出校园,组织红色之旅,重温党史。不断

7、丰富的党建文化必将促进党建工作的顺利开展。四、加强党组织的引导和监督,确保党的核心政治地位学校党建工作必须从学校实际出发,围绕教育发展这一主线,在开展工作中坚持以党建把握方向,以党建保障质量,以党建加强班子建设,以党建带队伍建设,以党建促学校和谐发展,在工作中加强党组织的引导和监督职能,才能发挥党建工作的整体作用。1、强化党组织对依法治校、民主治校的引导和监督。依法、民主治校是学校党组织的中心工作之一。学校的重大决策推行报告制度,校务公开制度。2、强化党组织对党员干部的教育、监督与考核。党员干部是学

8、校事业发展的核心力量,一支高素质、高效率的党员干部队伍,也是确保党组织在学校事业发展中的核心政治地位的重要方面。从党员干部队伍建设要求来说,要求党员具有高尚的师德,扎实的专业水平,开阔的视野,拓展的思路,博大的胸襟,要处处以学校事业发展为重,做群众的表率。3、强化党组织在师德建设中的推动和引导作用。师德师风建设是学校教师队伍建设的重点,也是党组织发挥作用的重要舞台。党组织要充分发挥组织宣教阵地的作用加强宣传教育,树立典型,,鞭策后进。同时完善监督考核机制,对有违师德,

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