微课程《使课堂安静下来的技巧》原稿与脚本1稿对比

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1、微课程《使课堂安静下来的技巧》原稿与脚本1稿对比（原稿）第二稿使课堂安静下来的技巧八招让你的课堂静悄悄儿乎毎个老师都会遭遇过闹哄哄的课堂，怎么办？是拍桌子、发脾气？还是再想想别的办法？不妨请你看看让课堂静悄悄的高招题目：八招让你的课堂静悄悄课堂上，学生交头接耳，喧闹不止，怎么办？上演“河东狮吼”吗？或者“泰山压顶”？你的“独唱”能比得过学生的“合唱”么？怎么办？先来个以静制闹的办法1、不说话，在黑板上写出要学生做什么1、无言的任务上课了，学生却安静不下来，这是很多教师头痛的一件事。有些教师只好大喊大叫，敲桌子，这实在不是好办法。你

2、可以这样做试试。比如：在黑板上写道（也可以岀示小黑板）:“默读第35页第二段。思考下面的问题……”然后教师就在行间走动，观察学生是否在读书。等到学牛完成了这个任务，课堂安静下来，教师再讲课。将本节课的一个任务书写在黑板上，或投影在屏幕上你在学生间走动，用眼神和动作示意说话的学生注意任务。比如：预习书本……完成练习……如果这招行不通，还有其他招数呢，请继续往下看……2、沉默，注视2、目光探照灯上课后安静不下来，教你保持沉默，用眼光像探照灯一样扫视全班，特别师也可以不说话，只用眼光扫视全班，哪个同学说话最厉害，就把眼光停在他身上，盯住

3、他不放，直到他安静下来。课堂中间岀现说话现象也可以用此法，有时候比开口批评效果好。此时无声胜有声。这种办法对个别学生说话、小面积说话和自知能力较强的学生比较有效。要停留在说话厉害的学生上，盯住他不放，直到他安静。此法特别适用于学生的“小合唱”，对于“大合唱”效果稍差。3、题外话3、讲点题外话上课发现学生交头接耳，或者注意力渐渐分散，目光黯淡下来，教师可以暂停讲课，说点题外话、学生感兴趣的事情、小笑话等，起到提神的作用。聪明的教师总是提前准备一些幽默故事，作为课堂教学的调味品。只有那些死板的教师，才会因为害怕耽误一两分钟而唠唠叨叨地

4、讲下去，结果降低了一整堂课的听课质量。比如：大家知道***又出了什么新歌吗？一一让学生感兴趣的话题“在一所精神病院里，有一群疯子……”一一小笑话。不要怕讲这些耽误时间，这总比学生一节课什么都听不进去强多了。4、评比4、小组比一比教师说:“我来看看哪个小组最安静。好，第二组没有说话的了，第四组也没有了，第三组还有两个人说话，好，就剩第一组了。好！这才像个课堂。第二组应该发金牌！“你可以这么说……“我来看看哪个小组最安静。好，第二组没有说话的了，第四组也没有了，第三组还有两个，好，就剩第一组了。嗯，大家现在都做得非常好了”5、提示声5

5、、特别的声音比如，可以准备一个铃铛放在讲台上，一旦学生说话情况比较严重，可以拿起来摇一摇。用哨子也可以，还可以用事先准备好铃铛、哨子或者手机，在此时摇一摇、吹一吹、放点彩铃声。注意控制音量，不要影响其他班级。用手机那样的彩铃，或放特定的乐曲。这些办法最好事先与学生约定，而且注意声音不要太大，以免影响临班上课。6、做特殊动作6、奇怪的动作如果说话声音越来越大，局面变得难以控制，教师也可以突然做一些学生意想不到的怪动作，学生吃一惊，就会安静下来。这时教师可以说点维持秩序的话，然后讲课。你可以突然做一些奇怪的动作，吸引学生的注意力。比如

6、：雕塑“思想者”的经典造型模特儿走秀定格姿势当学生的目光都被吸引过来时，你可以说：“怎么样？老师的动作很优美吧？”“如果你们安静听课，还会有意外的发现哦”7、小组齐声喊7、小组齐声喊安排某个小组或走位离教师近的几名同学同时齐声喊："请安静！请安静”可以使全班安静下来。安排某个小组或走位离教师近的几名同学同时齐声喊：“请安静！请安静”8、约定的口号对于初中生，你说“高品质的生活”，学生跟着说“静悄悄”。对于小学生，可以用儿歌片段或一些简单的数字代替。比如你说“OneTwoThree”,学生接“多瑞咪”,老师可以变换音调，避免单调。当

7、然，这些都是要预先约定和训练好的哦。怎么样？这些办法你都用过吗？你是否还有更好的办法呢？