抵制数谋私杜绝以数敛财大讨论心得体会2篇

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1、抵制数谋私杜绝以数敛财大讨论心得体会2篇陕西调查总队机关党委《关于开展“抵制以数谋私杜绝以数敛财”大讨论活动的通知》下发后，我队机关党委高度重视，要求各支部结合“两学••做”学习教育，立即对大讨论活动进行安排部署，确保大讨论活动顺利开展。一、认真学习。在11月5日前，各支部组织党员认真学习总队机关党委《关于开展与氐制以数谋私杜绝以数敛财”大讨论活动的通知》精神，认真学习总队贯彻中央领导关于统计工作重要批示座谈会精神，明确大讨论活动的冃的、意义和要求，提高对统计“数据造假、以数谋私”的严重性、危害性认识。当前，在个别统计部门、统计人员身

2、上存在的统计弄虚作假、以数谋私、以数敛财等违纪违法行为，严重违背党的实事求是的思想路线，严重违背党纪政纪规定，严重影响了科学决策和宏观调控，严重透支党和政府的公信力，严重损害统计调查的数据质量。在今后的工作中，要更加严格执行国家统计局、总队对各项统计调查工作的部署、决定和要求，坚决打赢遏制统计造假弄虚作假攻坚战持久战。二、积极开展党员干部思想教育。充分利用止反两方面的典型事例，积极开展警示教育，通过学习“三秦楷模”王辉徐立平同志先进事迹，教育于部以先进人物为榜样，弘扬调查路上新长征精神，坚定理想信念，恪守统计职业道德，说实话、岀实数。

3、运用反面典型加强警示教育，增强党员干部底限意识，积极营造风清气正干事创业氛圉。三、开展交流讨论，畅谈心得体会。全队党员结合各自工作实际,重点围绕数据造假、以数谋私的危害性及如何坚守工作底线，认真领会中央领导重要批示精神，强化责任意识，增强拒腐防变的能力，提高依法统计调查行政能力，加强数据分析和技术性审核等，撰写心得体会，开展交流讨论。真正将《统计法》内化于心，外化于行，着力营造风清气正的统计调查环境。四、多措并举，增强依法统计理念和质量意识，抵制统计上的弄虚作假。-是深入学习、学深、学透《统计法》，依法开展统计调查,严守统计底线。二是

4、坚持统计制度方法。严格按照统计制度规定的内容、范围、程序、方法、操作规程开展调查。三是始终坚持“一线调查”，“独立调查”、场虫立上报”原则，增强抗干扰能力。U!是严格控制数据质量。逐步建立全面、规范、监管有力的调查数据质量管理机制,加强数据采集、审核、评估、发布等环节规范管理。五是加强基层基础工作。强化统计人员法治意识和统计业务能力培训，定期开展基层基础工作自查和检查，确保源头数据质量。六是严格执纪问责。依法履行法律监督责任，推进统计执法检查，严肃查处数据造假等统计违法违规行为。截至10月底，我队已完成统计执法检查29家，对统计违法案

5、件立案7起，结案6起。抵制数谋私杜绝以数敛财大讨论心得体会近日，按照国家统计局及吉林调查总队党建工作领导小组《关于开展“抵制以数谋私杜绝以数敛财”人讨论活动的通知》要求，长春调查队党总支组织党员以民主生活会的形式开展“抵制以数谋私杜绝以数敛财”为主题的大讨论活动，收到较好效果。会议主要内容为：1、传达学习了国家统计局及吉林调查总队《关于开展“抵制以数谋私杜绝以数敛财”大讨论活动的通知》精神。2、围绕“抵制以数谋私杜绝以数敛财”主题开展讨论。会上，与会党员结合调查队现状和自身工作实际，畅所欲言，各抒己见，就如何杜绝以数谋私以数敛财，数据

6、造假以数谋私的危害性以及如何坚守工作底线、保障数据质量展开热烈讨论。大家一致认为要真正"抵制以数敛财以数谋私”必须做到以下几点：一是提高认识、统一思想。深刻领会中央领导同志关于从源头上遏制数字上的腐败的重要指示精神，改变旧观念I口想法，深入学习统计法律法规和统计方而的党纪政纪规定，清楚认识统计系统数据造假、以数谋私、以数敛财的危害性。二是自查自纠、深入整改。-定要牢固树立求真务实、廉洁统计的优良作风，在统计过程中要恪守统计职业道德。长春队一直将双基工作放在全年工作的首位，上半年进行的数据质量联检收到了很好的效果，接下来要结合数据质量检

7、查工作制定专项整治方案，全力以赴开展“数据造假、以数谋私”专项整治工作。三是狠抓落实、有序推进。在统计调查过程中坚持依法统计，将《统计法》中规定的“十三个不准”贯穿于统计工作中，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，抓实抓牢基础数据来源，严厉打击虚报、瞒报、篡改统计数据等违法行为。党组成员、副队长张幕，党总支委员及各支部委员，部分党员参加了讨论活动。抵制数谋私杜绝以数敛财大讨论心得体会为深入贯彻落实中央领导同志关于遏制“数字上的腐败”的指示精神，学习贯彻中央深改组会议精神，进一步对“以数谋私、以数敛财”问题进行反思。如何对

8、待权力，怎么使用权力，是衡量…个干部是否合格的重要标准。在“三严三实嗖求屮，’严以用权”对各级领导干部如何对待权力怎么使用权力提出了明确要求。XX总书记指出：“严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力