2013年王乐井乡“六五”普法工作计划3

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1、盐王政发[2013]18号2013年王乐井乡“六五”普法工作计划2013年是现行宪法颁布实施31周年，也是全面实施“六五”普法规划的关键之年，做好普法依法治理工作意义重大。为有效开展法制宣传教育工作，全面推进法治建设进程，结合我乡实际，制定2013年普法依法治理工作计划。一、科学发展，大力加强以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系的学习宣传。认真学习贯彻党的十八大精神，全面深刻理解和把握党的十八大对新时期中国特色社会主义事业作出的重大战略部署，深刻领会十八大对法制宣传教育工作提出的新要求，围绕十八大确

2、定的目标任务，以新的要求，新的思维，新的方式新的精神状态，推进法制宣传教育工作创新发展。紧紧围绕全乡2013年工作主线，坚持法制宣传与法制教育相结合，进一步提高全乡干群的法律素质，努力创造和谐、有序、稳定的法治环境，为建设节约型、生态型政府作出积极贡献。二、加大宣传力度，开展各项普法活动(-)大力加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传1、深入学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系。坚持把学习宪法放在首位，深入学习宣传宪法的基本原则和基本精神，深入学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重大意义和基本构成

3、，深入学习宣传国家基本法律的主要内容，扎实开展社会主义法治理念教育和公民意识教育，引导党员干部牢固树立党的领导、依法治国、执法为民、公平正义、服务大局的理念。2、深入学习宣传与乡政府发展相关的法律法规。全乡干群重点学习宣传《宪法》、《公务员依法行政学习读本》、《法治城市创建学习读本》、《未成年人法律常识读本》等法律法规，增强依法行使权益的意识；带头学习法律知识，树立依法治乡的观念；广大干部不断增强依法办事的意识和提高依法办事的能力。3、深入学习宣传涉农法律法规。以抓防交通事故、防盗、防火等为重点，深入

4、学习《交通安全法》《土地管理法》《婚姻法》以及《防火、防盗、交通安全知识》等法律法规，切实加强农民的法律意识，增强群众的安全防范意识，牢固树立“安全第一”的思想。（二）大力加强不同对象的学法用法工作1、提高依法执政、依法行政、依法管理教育的能力，规范决策、管理和服务行为。将领导干部学法用法作为普法工作的重中之重抓实抓好，引领全民普法不断深入。继续坚持党委中心组学法、公务员法律知识培训、学法考试等主要学法形式。促进领导干部和公务员普法工作规范化、制度化建设，不断增强公务员学法用法的实际效果。2、加大青少

5、年法制宣传教育。以培养法治观念养成遵纪守法良好行为习惯为目标，加强对中小学法制副校长的培训和管理，不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育网络。3、切实加强农民和农民工法制宣传教育。充分发挥大学生“村官”法制宣传员的积极作用和村（居）民法制学校、法律图书角等阵地作用，向农民普及相关法律知识。将法制宣传教育与社会管理相结合，针对农民工的工作生活实际，深入开展“农民工学法活动周”等活动，不断增强农民工普法的针对性和有效性。4、加强干部的法制宣传教育。结合精神文明建设，组织全乡干部学习基本的法律原则

6、和各种必要的法律规范。将干部学法用法与自身素质的提高、干部作风建设结合起来,提高干部学习法律的能力和水平，做到学有所用，学以致用。同时建议广大干部、群众经常收看央视12套的法律讲堂和普法专栏等节目。（三）加强法制宣传教育制度、阵地和载体建设1、进一步健全法律学习制度。坚持以自学为主，同时开展不同形式、不同层次的法制宣传教育专题会、法制讲座等，有针对性地进行集中培训。2、加强阵地建设。乡综治办联合司法所、派出所充分利用网络、报刊等宣传阵地进行宣传，利用法制教育光盘等进行多种形式、多种渠道的法制教育，提高

7、干部学法的自觉性;创新“六五”普法的方法、机制，丰富内容与形式，提高学习宣传质量。（四）大力开展法制宣传教育的主题活动坚持集中宣传和日常普法相结合，积极开展以法制教育为主题的活动。在“12.4”全国法制宣传日、“6.26”禁毒日、“3.15”消费者权益保护日、“6.5”世界环境日期间，通过悬挂标语、张贴宣传画、发放资料等形式，宣传法律法规，增强职工法制观念，为我乡又好又快发展营造良好的法治氛围。结合活动制作宣传板报、宣传标语，营造学法普法氛围。三、明确计划，狠抓落实，确保2013年普法依法治理工作顺利

8、有效开展（一）切实加强组织领导。把普法依法治理工作列入重要议事日程，建立完善“六五”普法工作目标责任制，落实普法依法治理工作专项经费保障标准。加强对普法依法治理工作的督查，督促办公室工作人员学法、知法、懂法、守法,不断提高依法治乡、依法行政的水平和能力。（二）落实工作责任。根据政府的安排部署、要求和阶段性的工作重点，结合普法对象的特点，有针对性地开展普法依法治理工作。做到年初有计划、年末有总结，保证普法活动的经常化、规范化和制度化，确保普法依法治理工作取