九年级语文上册 第六单元综合测试卷 苏教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第六单元测试卷(满分130分时间150分钟)班级__________姓名_________得分_____________第一部分(26分)1．阅读下面语段，按要求答题。（6分）书香缕缕，书中百页成(zhāng)。夕阳彩云，书香芬芳。《三国演义》的胸怀壮志，《水浒传》的英雄一堂，《红楼梦》的情感悲伤，《西游记》的变换无常。怎能忘，刘备、关

2、羽、张飞的兄弟情深，魏蜀吴之久经杀场，一百零八将之奇功异武。品宝、黛二人的一世情深，寸段肝肠，阅孙悟空之七十二变，八戒之(hān)顽，沙僧之(zhōng)肠。名著之韵，岂能深会，乃略略(xiù)之，其传代书香。——李卓纮《书香伴我行》（1）根据拼音写出相应的汉字。（4分）①百页成(zhāng)_____②(hān)_____顽③(zhōng)_____肠④略略(xiù)_______之（2）从短文中找出两个错别字并改正。（2分）2．名句默写。（10分）①欲将轻骑逐，___________________。（卢纶《塞下

3、曲》）②___________________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）③无可奈何花落去，_____________，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)④_________________，春风不度玉门关。（王之涣《________》)⑤老骥伏枥，______________。（_______《步出夏门行》）⑥_______________，千树万树梨花开。(岑参《______________》)⑦，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）3．名著阅读。(5分)(l)选出对《格列佛游记》表述不准确的

4、一项。(2分)()A.英国小说家斯威夫特的代表作《格列佛游记》以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。B.小说描绘了主人公英国外科医生格列佛先后游历“小人国”、“大人国”、“慧骃国”、“飞岛国”的奇遇。作品想像丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。C.在小人国里，格列佛发现王国里一直存在着以鞋跟的高低来划分党派。他还遭遇了这个国家与邻近岛国不来夫斯古之间的战争，格列佛帮助该国打败了不来夫斯古国。D.“两匹马走到我跟前，仔细地端详我的脸

5、和手。那匹灰色马用右前蹄把我的礼帽摸了一圈，弄得不成样子，我只得摘下来整理一下重新再戴上去。”选文描述的情节是格列佛游慧骃国。在这里人是一种野蛮粗俗的动物，称作“耶胡”。(2)我的行为博得了皇帝和朝臣的欢心，军队和人民也普遍地喜欢我，所以我就抱着在短期间内可以获得自由的希望。我想尽一切办法来讨好他们。人民渐渐不大害怕我对他们会有什么危险了。有时候我躺在地上，让五、六个人在我的手掌上跳舞。后来男孩子和女孩子也就敢走到我跟前来，在我的头发里捉迷藏了。这段文字描述了格列佛游历哪个国家?他为何会到这个国家?通过党课、报告会、

6、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。结合所选文段具体内容分析格列佛的性格特征。(3分)4．根据要求，回答下面问题。（共3分）据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传

7、统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。①②③第二部分(44分)阅读下面诗歌，完成5-6题。（4分）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。5．请描述“瀚海阑干百丈

8、冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6．“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读【甲】【乙】两文，完成7-1题。（15分）通过党课、报告