九年级语文上册 18 陌上桑课件 鲁教版（五四学制）

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1、陌上桑汉乐府学习目标学习正面描写和侧面描写相结合的写法了解罗敷的人物形象一、温故知新小组抢读课文，进一步熟知课文内容小组抢答(重点词语的解释）二、快乐自学1、读一读以自己喜欢的方式大声读课文第一段2、想一想罗敷长得非常漂亮，你从哪些诗句可以感受到这一点？在写罗敷美貌时运用了什么方法?环境美工具美服饰美日出东南隅，照我秦氏楼。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。---正面描写没有直接写罗敷的容貌，聪明的你能感受到她的美吗？罗敷到底有多美？行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，

2、锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。众人反应为何要极力写众人见罗敷的反应？写众人的神态是为了衬托罗敷之美-------侧面描写自读第二、三段思考并交流，5分钟后汇报交流。1、你认为使君是一个怎样的人？2、面对贪婪无耻的使君，罗敷是怎样应对的？使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”提出“共载”停留着不走打听年龄打听姓名荒淫无耻罗敷的表现如何？接受？拒绝？罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头

3、。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”痛斥使君盛夸夫君拒绝讨论：罗敷对使君的痛斥表现了她什么性格特征？归纳：机智勇敢，善于斗争拒绝----不慕权贵，不卑不亢---内在美分析罗敷形象美丽勤劳不慕权势机智勇敢达标检测1、课文对旁观者失态的描写对突出罗敷的形象有什么作用？从侧面烘托罗敷的外在美通过写使君，对突出罗敷的形象有什么作用？从侧面烘托罗敷的内在美拓展延伸中国的劳动妇女是

4、最优秀的，如，木兰，如罗敷，我能说出她们的共同点：作业一：片断练习我会运用侧面描写的手法，来写一个我熟悉的人。教师范例：写一个老师很严厉很苛刻，同学们都很怕她时，这样写道：刚听到这个老师来上课的脚步声，嬉闹的同学们立马奔向自己的座位，刚刚还欢闹沸腾的教室，突然变得鸦雀无声，异常安静起来