九年级语文12月月考试题 苏教版_1

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。江苏省泰兴市济川中学2017届九年级语文12月月考试题(满分:150分考试时间:150分钟)请注意：考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！一、积累与运用(共30分)1．阅读下面文段，根据拼音写汉字。(4分)校园文学好比一缕春风，能吹化心湖的迷wǎng；好比一hóng清泉，能滋润心灵的成长；好比一簇火花，能bèng发激情的光芒。校园文学根植于年轻学

2、子，成长于心灵的碰撞与心路的跌dàng。2.下列标点符号使用有错误的一项是()(2分)A．《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》(中华书局1982年版)。B．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。C．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。D．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的花园里么？3.下列加点的成语使用有错误的一项是()(2分)A.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。B．对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，

3、大家意见纷纷，莫衷一是。C．对于各种网络游戏，—些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。D.老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，前4题每题1分，第⑤题4分)①祸兮福之所倚，。②，白露未晞。③衣带渐宽终不悔，。④，愁云惨淡万里凝。⑤古代诗文中有不少有异曲同工之妙的句子。比如杜甫的“落日心犹壮，秋风病欲苏”和曹操《龟虽寿》中的“，”；范仲淹的《岳阳楼记》中的“通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党

4、员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。，”与“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。伙计们，我是为了和平而来！5.名著阅读(6分)(1)右图是电影《格列佛游记》中的剧照，其所展示的情节是。(2分)(2)格列佛从慧骃国回国后不让妻子子女靠近是因为。(1分)(3)下列关于文学名著《格列佛游记》内容及常识的表

5、述，不完全正确的两项()(3分，选对一项得1分，选对两项得3分，多于两项得0分)A．英国18世纪前期最优秀的讽刺作家斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，依次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。B．格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。C．通过对“飞岛国”的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。D．《格列佛游记》政治倾向鲜明。用大端派和小端派的分歧，讽刺了英国议会中无原则的党派之争。E.在《格

6、列佛游记》中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方，中国人很久以前就有了印刷术，中国言语拼写很困难。6．专题与综合实践活动。(8分)围绕“气象物候”“广告多棱镜”这两个专题，班级开展了“读写与交流”系列活动。(1)【生活不易发展不易，且行且珍惜】你班班长提供了一则关于环境保护方面的材料。2016年6月21日，《国家危险废物名录》(2016版)由环境保护部联合国家发展和改革委员会、公安部向社会发布，自2016年8月1日起施行。新版名录修订坚持问题导向，遵循连续性、实用性、动态性等原则，不仅调整了危险废物名录，还增加了《危

7、险废物豁免管理清单》。本次修订将危险废物调整为46大类别479种(其中362种来自原名录，新增117种)。《国家危险废物名录》(2016版)的发布实施将推动危险废物科学化和精细化管理，对防范危险废物环境风险、改善生态环境质量将起到重要作用。请为以上材料拟写一个标题。(1分)(不超过20个字)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、

8、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。             (2)【环保在行动，也是蛮拼的】全球变暖的直接诱