生物高考复习计划安排

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1、生物高考复习计划安排一.总体思路生物高考复习仍以三轮复习为主线，一轮复习在扎实打好基础上很下功夫，二轮复习在知识和能力的提高上有突破，三轮复习在模拟高考上动脑筋。坚持精讲精练原则，切实提高课堂效率，编制好试题，找准学生存在的问题，通过错题重组和变式训练，使学生将知识内化，研读考试说明和高考题，组织好集体教研，组织好听课研讨，真正提高复习效果。二、时间安排一轮复习2010.9——2010.10.1完成必修一的复习内容：酶与ATP、光合作用、细胞呼吸、细胞增殖、分化衰老凋亡癌变。共5个学案。复习建议：本模块的重点是光合和呼吸，分裂和分化，实验，复习中坚持基础

2、性，注重图表曲线和相关实验，注意科学研究前沿的成果，讲练结合，错题重组落实。不管儿轮复习，都要把落实坚持到最后。2009.10.4——2009.10.26完成必修二的复习内容：减数分裂、分离规律、伴性遗传、自由组合规律、遗传物质的发现、DNA的结构与复制、认识基因、基因的表达、遗传病、生物变异。共10个学案。复习建议：本模块难度大，重点是基因作用，基因与性状，遗传规律，复习中对每个知识点都要讲透落实好，要加大训练量，注意知识的内在联系，培养和提高学生实验设计能力,要小步子，慢节奏，千万不可冒进，以免形成“夹生饭”。2010.10.29——2011.1.2

3、6完成必修三的复习内容：生长素的发现和作用、植物的其他激素、内环境与稳态、血糖调节、水盐调节、体温调节、免疫调节、神经调节、种群、群落、生态系统的结构、功能、坏境保护。共12个学案。复习建议：木模块的重点是植物激素的作用及应用，动物生命活动的调节，生态环境,SZ习中仍要落实好基础，注重知识的应用，注意理论联系实际，要以学生为主体，发挥他们的自主性，要多设计问题，让学生思考并解决，要让学生多说，多记，多写，这一点非常重要，不可忽视。2011.2.212011.3.4完成选修三的复习内容：基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程，实验。共5个学案。复习建议：本

4、模块难度不大，要以学生多记为主。二轮复习2011.3——2011.4.22内容：组成细胞的分子、细胞的结构、细胞代谢、细胞增殖、细胞分化衰老凋亡癌变、遗传的物质基础、遗传规律、变异与进化、植物激素调节、动物稳态的维持、动物稳态维持的生理基础、免疫、生态环境、实验共14个专题。复习建议：本轮复习的主体形式一一专题复习，要注意立体串讲，案例引领，由习题带动复习：由习题导入新课，由习题归纳复习目标，由习题总结知识规律，做好学案导学，要让学牛自主构建，因为任何知识不经过学牛的手就无法落实，复习目标让学生提炼，知识体系让学生归纳，解题规律让学生总结。专题训练要限时

5、和定量、适度和适量，训练要加强过程监督，了解学生做题情况，提髙训练效率，挖掘每道题目的潜在价值，把侮个题目做深做细做透，力求深入一层，递进一步。讲评要构建知识体系，提高学生能力，还用及时进行补救性和综合性讲评。三轮复习2011.4.25——2011.6内容：查漏补缺，强化重点，高考模拟，典型题解析，考前靶题。复习建议：三轮复习的基本方针：模拟、强化、回扣、调整。基本目的：综合梳理,自我完善，适应训练，升华提髙。基本原则：全真模拟演练，提髙应试技巧，训练疏密有度，题目贴近高考，冋归基础知识，调整身心状态。要注意拟订冋扣提纲，搞好基础知识的回扣，抓好模拟考试

6、，提高学生的应试能力，题目模拟高考；考试吋间、组织形式过程模拟高考；重视考后总结，强化技巧训练。加强身体和心理调适，确保最佳状态。加强学科之间的交流，多碰头多研究。加强后期的科学管理，重细节重落实。三、具体要求复习前的启动要求做好复习前的动员工作，强调团结协作，因为协作永远是利己的最佳途径，每个人都能在协作中得到发展。团结协作是力量的倍增器，是现代工作、生活的要求，是快乐的必要条件。另外要认真研究高考说明，认真分析10年高考题，为今后的复习把握好方向。搜集资料，做好充分准备。编制学案要求学案是一伦复习的第一手材料，高质量的学案是复习质量的保证。在学案的形

7、式上把基础知识问题化，突出问题情境的创设，要认识到基础是第一要务，双基教学是重中之重，没有基础就没能力！课堂教学要求课堂是关键，课堂的总体要求，以学案为载体，自主学习，合作探究，精讲点播，科学训练。复习课应以问题为中心、以运用为方向、以能力为目标；要处理好“温故”与“知新”的关系，克服温故有余、知新不足的现象，贵在知新上有突破，“新”就是知识间的内在联系、就是对知识的灵活运用即迁移能力。倡导采用“导学案教学模式"，可灵活按照“目标定位一梳理知识”能力提升一知能训练〜三维拓展”的程序进行教学。要克服讲得多、以讲代练、满堂灌、满堂问的现象以及“放羊式”的极端

8、主义。要以能力培养为目标，能力的培养一定要渗透在教学过程的所有坏节中，如书写能力