教科版小学二年级下册品德与生活《国旗国旗真美丽》教学设计

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1、国旗国旗真美丽【教学目标】1.了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；2•尊敬国旗、国徽，体会国旗、国徽的重要意义，会唱国歌。【教学重难点】让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。【教学准备】1.收集与国旗、国徽、国歌的相关材料。（故事或资料，图片。）2.课件。【教学过程】一、课前体验，初步感悟根据本课的教学目标，让学生课前了解有关国旗的知识，并搜集相关的图片与资料。★课前板书：国旗国旗真美丽（用红色粉笔）★课前谈话（2分钟，在音乐声中）同学们，都坐好了吗？老师刚才

2、观察了一下咱班的同学，我发现同学们都穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，可真精神！你们每天都戴着红领巾来上学，你知道红领巾的来历吗？（生答）对，红领巾是烈士的鲜血染成的，红领巾是国旗的一角。同学们对红领巾了解的可真。刚才我们说到红领巾是国旗的一角，这节课呀，就让我们一起来了解国旗，走近国旗。同学们，准备好了吗？好，上课!二.课中体验，深化感悟1.引入课题，唤醒生活国旗代表国家，是一个国家的标志和象征，每个国家都有自己的国旗,那同学们能从下面的这些旗帜中找出我们中国的国旗吗?（课件出示：6面旗帜，生齐答）对了，这就是我们中华人民

3、共和国的国旗，她的全称是一一五星红旗（生答），对五星红旗就是我们的国旗。（课件出示：一面大的五星红旗，板书：国旗）1.合作学习，体验生活⑴同学们真棒，一眼就认出了我们的国旗，课前老师让同学们搜集有关国旗的资料，你们都搜集了吗？下面呀，就请同学们以小组为单位，交流自己搜集的资料。看大屏幕，小组交流注意事项（课件出示：师原文照读），交流完毕后，就请同学们以端正的坐姿告诉老师。好，同学们开始吧！刚才老师看见每个小组都交流得非常认真，非常投入，你们肯定对国旗知识都有了很多的了解，下面老师就考考你们好吗？（课件出示：国旗知识知多少，生可

4、小组答，男生、女生答。）同学们的回答太精彩了，老师真是太佩服你们了。你还知道国旗的哪些知识？（师点评）⑵我们知道，国旗代表我们的国家，你还知道什么能够代表我们的国家？（生答）（课件出示：国徽，板书：国徽）这就是我们的国徽，哪位细心的同学能发现国徽和国旗有什么相同之处？（课件出示）国徽上还有什么？。既然同学们认识了国徽，想一想你在哪里见到过国徽？（生答）老师结合课件补充。就像同学们说得那样，我们在都可以看到国徽。⑶国旗、国徽都是国家的标志和象征，除了国旗、国徽能够代表我们的国家，还有什么能代表我们的国家？板书：国歌你们学唱过国歌

5、吗？（生答）让我们一起唱一唱好不好？（生答）在这里，老师要提醒大家，唱国歌的时候一定要严肃认真。（课件出示：国歌视频及曲谱）这就是我们的国歌，同学们都唱得非常的认真。那你对国歌还有哪些了解？（生答）总佶：同学们真是太棒了，小小年纪就了解了这么多有关国旗、国徽、国歌的资料，还知道了国旗、国徽、国歌代表我们的国家，是我国的标志和象征。（板书：标志象征）⑷同学们知道是谁升起了第一面五星红旗吗？在什么地方升起的?（课件出示：宣布新中国成立）是啊，中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争终于改写了百年沧桑历史。1949年10月1

6、日，毛主席在天安门城楼上郑重宣布：“中华人民共和国成立了。”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。⑸同学们，参加过升旗仪式吗？在升国旗的时候，你们是怎么做的呢？（生答）为什么要这样做？（生答）同学们做的已经很好了，想不想知道国旗班的战士是怎样升旗的？我们一起来看一看（课件出示：战士升旗）。你们发现了什么？（生答）知道他们是怎么训练的吗？（课件出示：战士训练图片）。国旗班的战士为了让自己做到头正颈直，他们在衣领上别上了大头针，只要稍微倾斜，就会被扎到；他们为了练就标准的站姿，在背后插上了木质十字架，一站就是

7、两三个小时；他们为了让自己踢出的每一个正步都是75厘米，他们在腿上绑上了5公斤的沙袋。而且老师还要告诉你们，每一次升旗时间都是2分07秒，我们国旗班的战士在整个升旗过程中是绝对不能眨眼的。谁能来算一算2分07秒是多少秒？（生答）那你能做到127秒里不眨眼吗？（生答）我们先来试试10秒不眨眼是什么感受？（课件出示：计时器）老师发现有的同学没有坚持住，有的同学坚持住了。谁能来说一说自己的感受？我们在短短的10秒里就已经这么难受了，而国旗班的战士在127秒里一下不眨眼，他们肯定是经过了长期、刻苦的训练才做到的，迎着大风练站稳，迎着太

8、阳练不眨眼。为国旗班的战士了让国旗与太阳同时升起、同时落下，他们查阅了大量资料，详细地记录了日出、日落的时间。（课件出示：查阅资料及时间表）老师这里有一张国旗班战±2014年10月的升旗时间表，你能找出10月1日的日出时间吗？国旗班战士为了让国旗与太阳同时升起，那他们的升旗时