好课醉人——威海市小学语文优质课听课有感

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1、好课醉人一一威海市小学语文优质课听课有感好课醉人一一威海市小学语文优质课听课有感作者/来源：初村小学林乐会题记在这个浮躁、物欲横流的时代我们很容易迷失自我，改变初衷。有时很想停下来，很想回归原始，可是根本停不下来，因为总有一双无形的推手推着你。什么才是我们想要的生活？幸福又是什么？多想回到儿时父辈们农耕劳作的那个时代，山绿水清鱼多，邻里四舍互帮互助，很少物质没有攀比，小孩们玩自制的土玩具，没电视看也能在月亮地里尽情地疯狂地玩耍游戏。如今我们已无法回到过去,但至少应该让我们的心灵回归，别再浮躁，别再贪恋。什么样的课是好课？曾经我以为好课要有以下几个标准：课件要精美，最好能配上吸人眼球的动漫或是视

2、频更完美；教师要煽情朗读引领，动情的文本朗读要以“学生是否眼含热泪”为“金标准”；学生的表现要天衣无缝，课堂上口若悬河，发言时个个都似“外交官”……3月25日，威海市小学语文优质课评选在荣成实验小学拉开帷幕，两年一次的语文优质课的视听盛宴让我倍感珍惜，倍加期待。其中威海市第二实验小学田丽莉老师执教的《爱迪生救妈妈》一课犹如一颗最美的珍珠，闪亮我的双眼；又如一颗晨曦中的启明星，点亮我心中的那盏灯;还如一杯醉人的美酒，沉醉其中美不胜收。♦教态教风一一田园特色、醉人心脾田老师课上没有穿正装，而且穿着“田园”风，让人看起来休闲、惬意、自然。纯棉体恤外搭暖色小熊罩衣，复古风格的大辫浑然天成，再加上老师亲

3、切自然的微笑和声音，整节课如一杯香甜美酒，丝丝入怀，醉人心脾。绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。我想：田老师刮起的这股田园风一定会让听课的老师和孩子陶醉其中，吸引其中，收获其中。♦教学设计一一水到渠成、浑然天成田老师整节课的设计符合二年级学生的心理、知识、接受能力，不拔高，丝丝入扣。比如教师在帮助学生理解“一溜烟似的”是这样的：1、一溜烟似的是什么意思？（就是速度很快）评：这是一个五个字组成词语，对二年级学生来说是难点，这个词语是什么意思？教师先抛砖引玉，也是试着了解原有的认知情况。2、活动体验：开火车快速读“一溜烟似的”，让学生体会“一溜烟似的”就是速度越来越快评：开火车的体验将字面意思引

4、到亲身体验，对这个词语的理解也会更深一步。3、你平时“一溜烟似的”去干什么？（学生的回答缺乏具体的情景，只是简单地说我一溜烟似的跑回家之类的句子）评：真实的课堂，自然地体现，学生的表达虽然存有瑕疵，但不做作。4、教师继续进行情景引领：我在外面玩，突然下雨了,我一溜烟似的跑回家。你能不能也像这样在具体的情景中说一句话。评：教师对“一溜烟似的”这个词语的理解和运用步步为营，步步提升最后的情景造句，虽有难度，学生的表达却是水到渠成、浑然天成。♦教学过程一一关注生成、随机随性田老师在引导学生读句子的时候，学生可能由于紧张,语速过快，没有停顿，田老师马上相机引导：孩子，看到那个小逗号了吗？小逗号要稍作停

5、顿，教师示范读。评：一个小逗号，看出老师“关注生成”达到了一种极致，没有因为“事小”而忽略，不以事小而不为，教学无小事，“小错误”和“小突发事件”才能让整个课堂灵动而充满生命的活力。后记：感谢此次优质课观摩，感谢田老师！什么样的课是好课，我又有了自己的新标准：[l]nbsp;[2]nbsp;nbsp;下一页