七年级语文下册 21《伟大的悲剧》课件2 （新版）新人教版

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1、第二课时学习目标1、让学生在预习后快速回忆课文内容，抓住主要信息，概括内容要点。2、品味文中的细节，使学生在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。3、让学生感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。学做思三：你认为“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？从文中哪些文字可以看出？导学：1、默看课文，提取能充当依据的句子。2、勾画或批注。3、自行概括归纳。导做：1、自主学习。2、小组合作交流，展示。导思：抓住中心，具体理

2、解课文，有理有据。请简要概括故事情节1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点，却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登，只好沮丧地踏上归途，在恶劣的气候下一个个悲壮地死去。你认为“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？从文中哪些文字可以看出？——作证之悲“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”学做思一：你认为“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？从文中哪些文字可

3、以看出？导学：1、默看课文，提取能充当依据的句子。2、勾画或批注。3、自行概括归纳。导做：1、自主学习。2、小组合作交流，展示。导思：抓住中心，具体理解课文，有理有据。请简要概括故事情节1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点，却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登，只好沮丧地踏上归途，在恶劣的气候下一个个悲壮地死去。你认为“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？从文中哪些文字可以看出？——作证之悲“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另

4、一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”——失败之悲假如你是斯科特探险队中的一员，当你发现失败已经成为事实的时候，你的心情会如何？他们当时是怎样想的、怎样做的?——死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。学做思二：如何理解文章是“悲哀”还是“悲壮”？导学：1、浏览课文，提取能充当依据的句子。2、勾画或批注。3、自行概括归纳。导做：1、小组合作交流，展示。导

5、思：抓住中心，具体理解课文。悲壮。因为虽然他们上演了一幕悲剧，但他们的精神却是伟大的。在整个故事中遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体、生命，而他们的精神却是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。这里的悲，你们认为是悲哀还是悲壮？为什么？