七年级语文上册 6《口技》导学案（无答案） 鲁教版五四制

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《口技》导学案1学习目标：1、熟练朗读课文，借助课下注释，把握课文内容，了解口技人聪明才智和高超的艺术创造力。2、了解文章词类活用、省略句式与词语古今义等古汉语知识。一、问题导学：1、搜集整理关于作者、作品及口技艺术的资料。2、朗读课文（1）初读课文，给下列生字词注音。顷（）吠（）倾（）呓（）絮（）叱（）齁（）间（）曳（）许许（）几（）（2）再读课文，解释下列加点的

2、词的意思，试着翻译下列句子。善口技者（）会宾客大宴（）施八尺屏障（）众宾团坐（）既而儿醒（）妇抚儿乳（）妇拍而呜之（）众妙毕备（）以为妙绝（）宾客意少舒（）（3）三读课文，思考：课文口技表演展现了哪些场面？表达了什么中心？二、合作探究1.请找出文中表时间的词语、词类活用、省略句式、词语古今义、一词多义等古汉语知识。三、达标拓展：翻译下列句子：1、京中有善口技者。2、满座寂然，无敢哗者。3、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝4、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原

3、文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。四、教（学）后记：《口技》导学案2学习目标：1、背诵课文，学习本文层次清晰的特点。2、分析正面描写与侧面烘托相结合的方法。一、问题导学：1、检查课文背诵。2、解释加点词语，翻译句子。（口述）①中间力拉崩倒之声②曳屋许许声③虽人有百手④不能名其

4、一处也⑤奋袖出臂⑥两股战战⑦几欲先走⑧群响毕绝⑨凡所应有，无所不有⑩虽人有百手……不能名其一处也⑾于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。3、全文围绕哪个字来写的？本文记叙了口技表演的奇妙，文章是从哪三方面组织材料的呢？4.课本剧：表演口技表演者的两个场面二、合作探究1、请找出文中听众反应的句子并体会其作用。2、文中前后两次交代了极简单的道具有何作用？三、达标拓展1、作者用什么手法把口技描摹的淋漓尽致？通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时

5、代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2、（选做）写对联：上联：千种声响惊宾客下联：四、教（学）后记：通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。