太原市基础教育资源均衡配置研究

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1、2013届在职人员攻读教育硕士专业学位论文太原市基础教育资源均衡配置研究作者姓名段立梅指导教师张俊友副教授张春生中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2011年3月至2013年6月二〇一三年六月2013届在职人员攻读教育硕士专业学位论文太原市基础教育资源均衡配置研究作者姓名段立梅指导教师张俊友副教授张春生中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2011年3月至2013年6月二〇一三年六月山西大学2013届在职人员攻读教育硕士专业学位论文太原市基础教育资源均衡配置研究作者姓名段立梅指导教师张俊友副教授张春生中教高级

2、学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2011年3月至2013年6月二〇一三年六月ThesisSubmittedfor2013MasterofEducationDegreeatShanxiUniversityTaiyuanbasicbalancedallocationofeducationalresourcesdevelopmentresearchNameDuanlimeiSupervisorJunyouZhangAssociateProfessorChunshengZhangSeniorTeacherMajorMasterofEducationDegre

3、eFieldofResearchEducationManagementDepartmentCollegeofEducationalScienceResearchDuration　2011.03-2013.06June,2013目录中文摘要IABSTRACTIII第一章引言11.1研究的背景11.2研究的目的和意义11.3国内外研究综述11.3.1国外研究现状11.3.2国内研究现状41.4研究内容和研究方法61.4.1研究内容61.4.2研究方法6第二章基础教育资源均衡配置内涵及重要性72.1基础教育均衡配置内涵72.1.1基础教育72.1.2教育资源72.1.3资源均衡72.1.4教

4、育均衡82.1.5基础教育均衡发展82.1.6基础教育资源均衡配置102.2基础教育均衡配置的重要性102.2.1基础教育均衡配置是实施素质教育的重要保证102.2.2基础教育均衡配置在经济和社会发展中具有全局性、基础性、先导性作用112.2.3基础教育均衡配置在构建和谐社会中的重要性12第三章太原市基础教育资源配置存在的问题及其原因分析133.1太原市基础教育资源配置存在的问题133.1.1基础教育财力资源配置不均衡133.1.2人力资源配置不均衡163.1.3生源质量配置不均衡183.1.4信息资源配置不均衡203.2太原市教育资源失衡的原因分析203.2.1经济原因导致经费投入不

5、足且分布不均203.2.2学校差别待遇及职业价值自我实现导致教师资源分布不均衡213.2.3家庭受教育程度不同及城市化进程的加快导致生源不均衡233.2.4认识观念的不足，影响了信息资源的均衡分布24第四章太原市基础教育资源均衡配置的对策254.1合理制定教育经费管理体制，实现财政经费资源均衡配置254.1.1加大政府投入力度，改善薄弱学校，向优质学校看齐，缩小校际之间、区域之间的差距254.1.2建立规范的财政转移支付制度274.1.3均衡配置生均教育经费294.2以实现教师自身价值为导向，建立有效的教师管理机制314.2.1提供必要的职业发展规划，建立有效的专业培训制度，考核标准，

6、使优质教师留守在自己的岗位314.2.2建立教师有序、积极流动制度314.2.3建立教师补助制度，促成教育均衡发展324.3建立家校联合机制，进一步促进基础教育均衡发展334.4加快教育信息化建设，实现教育资源共享33结论35参考文献37致谢42个人简况及联系方式43承诺书44学位论文使用授权声明45ContentsChineseAbstractIAbstractIIIChapter1Introduction11.1Researchbackground11.2Thepurposeandsignificanceoftheresearch11.3Thedomesticandforeignr

7、esearchreview11.3.1Abroadresearchstatus11.3.2Domesticresearchsituation41.4Theresearchcontentandresearchmethods61.4.1Theresearchcontent61.4.2Theresearchmethods6Chapter2Theconnotationandimportanceofbalancedallocationofeducatio