幼儿园大班朋友教案设计

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1、幼儿园大班朋友敦案设廿一、活动目标：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力。3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。二、活动准备知识准备：学得人际交往的基本知识与技能。物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。三、活动过程1、导入提问：你有朋友吗?他(她)是谁？2、展开(1)教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。(2)与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一-起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。(3)请

2、幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。(4)幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣)(5)请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？四、活动结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。幼儿园大班朋友教案篇二《找朋友》案例与反思活动设计背景：幼儿园的小朋友绝大多数都是独生子女，在集体生活中与人交往的能力很差，对朋友的认识淡漠，不懂得分享等等问题较多，为了让孩子们能从小养成与人为善的健康心理及行为，设计了木课，让他们

3、尝试处理与小伙伴在交往中遇到的问题，享受这种交流的乐趣，体验分享的快乐。活动冃标1、通过找朋友、介绍朋友等游戏，激发学生对与朋友友好相处的美好情感；2、学习与人交往的基本原则，体验交友的乐趣教学重点、难点重点：认识朋友的重要性。难点：如何交朋友活动准备电脑、PPT、空白卡片、彩笔等活动过程（一）、引出课题1、自制短片《孤独的大公鸡》（内容：因为骄傲、自私，大公鸡没有一个好朋友，它感到非常孤独）O2、提问：没有朋友的大公鸡是什么样的心情呢？（生：难过、孤单、害怕……）3、师：是呀，没有朋友是件多么让人难过

4、的事啊!朋友会带给我们许多的快乐!小朋友，你有没有给自己带来快乐的好朋友呀?给大家介绍一下吧！（二）、体验快乐1、小朋友为大家介绍自己的好朋友，并分享与好朋友在一起的快乐的事情。（老师在学生讲述过程中给予肯定和鼓励）2、教给学生儿歌《手指操一一好朋友》（大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面弯弯腰，无名指见面碰碰头，小手指见面拉拉钩，我们都是好朋友。）学牛在儿歌中体验快乐，进一步感受友谊的快乐。（三）、结交新朋友（学习如何结交朋友）1、有朋友真好，大家还想结交一些新朋友么？2、和老师交朋友。（选几个

5、愿意和老师交朋友的学生和老师互动，要求学生赞赏夸奖老师的优点，同事老师夸奖小朋友的优点，学牛体验发现他人优点和赞赏他人的乐趣）。3、让学生跟班级中更多的同学交友，进一步体验如何交友和交友的乐趣。?（背景音斥《找朋友》）4、PPT欣赏生活中的友爱。（四）、友情传递好朋友为我们带来这么多的快乐，我们也要送给好朋友一份特别的礼物，在空白卡纸上画上你喜欢的画或者写上你喜欢的一句话送给好朋友。（五）、小结起立再一次做《手指一一我们都是好朋友》，师小结，让我们拥有越来越多的朋友，拥有越来越多的快乐。（六）、拓展回家

6、和爸爸妈妈、邻居的小朋友交朋友。教学反思结合幼儿心理特点，运用多媒体手段进行教学，着重情感体验。在教学过程中，师生互动，生生互动较多，让学生在活动中体验到了交友的乐趣，同时也学到了一些交友的小技巧。但是在整个过程中，对如果交朋友的方法教授，还有待进一步加强，采用更多的教学手段和方法，让学生能更深入的了解交友“秘籍”和与人相处的基木方式方法。