学习管理信息系统体会

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1、一.关于这门课程的学习方法答：在学习过程中，同学经常问到：如何才能学好这门课程。本课程基本概念较多，考核的知识点也较多。实际上，整个文字教材只讲了两个问题，一是与MIS有关的基本理论；二是如何开发建设一个MISo第一个问题实际上就是教材屮第1章至第3章的内容。其中第2章介绍的是惜理”、”信息”、”系统啲基本概念；第2、3章则冋答了MIS到底是什么的问题，即它的概念和组成（结构）。第二个问题”如何开发建设一个MIS”。这是本课程的核心问题，教材的第4-7章讲的都是这个问题。在学习时应把握以下几点：1•明确MIS开发包括总体规划、系统分析、系统设计、系统实施和运

2、行维护等几个阶段；2•明确各个阶段的关系，比如总体规划阶段完成后，产生可行性报告交付系统分析阶段使用，而系统分析阶段的最终报告"系统说明书"则是系统设计的主耍依据；3•针对每一个具体的阶段一定要明确其目的任务、主要原则、步骤，必须将这些内容熟练记住、理解、掌握；《信息管理系统》课程最大的特点是综合性强。学科覆盖面宽、内容繁朵，学生往往有”听得懂”但”学不到”的感觉，即上课时好彖都听懂了，课后不清楚如何使用，所以必须加强平时作业练习。由于《信息管理系统》主要讲授系统分析与设计方法，不同于VB语言、数据库应用等操作性较强的课程，因此该课程的平时作业不可能采取VB

3、、数据库应用等课程的形式，而应在实践环节的教学工作过程中完成，即通过"管理信息系统开发实例”这样的大作业使学生真正掌握所学知识。只有这样才能真正达到良好的教学效果。一.系统分析员的角色怎样定位的?需要哪些技能要求？答：系统开发通常分为总体规划、系统分析、系统设计、系统实施和运行维护。其中的角色有用户、系统分析员、系统设计人员和软件开发人员（有时一个人会充当多个角色），系统分析员是完成系统分析的主体，是用户和系统设计人员的中介。系统分析员通过与用户的交流，分析用户需求，确定信息系统初步逻辑模型，编制系统分析说明书。系统分析说明书是进行系统设计的主要依据。系统分

4、析员应该具备如下素质：（1）正确理解客户需求这需要系统分析员有一定的行业或管理经验（2）选择正确技术方案需要系统分析员知识面广且经验丰富。（3）说服用户采纳建议。（4）系统分析员要具有软件开发的经验总之，系统分析员是一个既懂技术又懂管理的复合型人才，是建立在用户与开发团队间的桥梁，他的最基本的能力应该是”能说会道善写，有团队精神，且有较强的沟通能力"。三、目前我国的CIO状况是怎么样的？要冋答这个问题，首先要理解CIO的概念，然后我们再谈状况。一、总体上看，CIO是指企业首席信息官，其主要职责的发展趋势是：（l）CIO发挥的作用止从技术规划与实施转向战略规划

5、。（2）随着信息技术在企业战略规划中的作用越来越大，对CIO的素质要求也在发生变化。（3）CIO将越来越多地参与内部和外部客户的支持。二、CIO概念的可基于以下两点具体理解：1•首先对于多数企业而言，财务和技术一直是企业生存发展的主线，因此，许多企业设置了总会计师或财务总监（CFO）、总工程师或主管技术的副总经理之类的职务，这些职务之下又设置了会计科、技术科之类的组织机构。随着企业信息化的深入，信息也开始象财务、技术一样成为企业重要的资源，在这种情况下，人们提出了CIO的概念，既设置一个类似CFO或主管技术的副总经理之类的信息化管理职务（CIO）,然后下设信

6、息中心或信息部之类的组织机构。2•其次，从历史发展的角度来看，从信息技术在企业中的应用情况来理解CIO信息技术在我国企业中的发展过程分成以下三个阶段：第一阶段,信息技术在企业应用的初期，是一些零散的技术改造,如财务电算化、办公打字、CAD/CAM等。这一时期，由于只是技术的直接应用，没有对管理产生很大的冲击，信息化管理局限于简单的技术管理，如软硬件维护、技术培训、系统实施与转换等；这一阶段不需要什么CIOo第二阶段，信息技术在企业各领域大量应用，如各种信息系统的建设（MIS、OA、CIMS、PDM、ERP、CRM等），企业内以部门为单位甚至跨部门进行信息化实

7、践，业务信息系统为企业提高管理效率和生产经营效益、提高企业竞争力发挥了重要作用。这一时期的信息化管理体现在业务信息化过程中系统规划、系统选型、人员培训、网络建设、数据库建设、辅助管理和决策等多个方面；第三阶段，当企业信息化进行到一定深度和广度时，基于部门或局部的企业信息化管理不能适应企业发展的需要，必将上升为战略信息管理。这一时期的信息化管理，充分体现在从企业经营战略的角度,全面规划企业信息化战略，全面整合企业各方面信息化资源（包括软硬件、基础设施、信息化人才等），协调各部门信息化实践，整体推动企业信息化工作，为实现企业经营战略目标服务。企业信息化管理组织机

8、构的演变，是与信息化管理职能逐步加强相伴随的。在第一