中共合浦县委党史资料征集小组办公室

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1、2018年西城区“教育科研月”活动期间主要学术活动安排一、西城区教育科研月开闭幕式时间学校主题111.23（五）区教育研修学院开幕式212.28（五）区教育研修学院闭幕式二、北京市教育学会学术年会西城分论坛时间学校主题111.26(一下)北京小学创新教师发展机制，构建“三型”管理文化——以名优教师研究室的建立与实践为例211.27（二）奋斗小学用“问题引领学习”做适合每个学生发展的教育311.28（三）实验中学新高考背景下的选课走班实践探索412.4（二）北师大二附中基于学科核心素养的教学探索三、西城区教育科研月展示活动时间学校主题112.3（一）志成小学教师发

2、展途径的探索与实践212.5（三）实验小学学校精神文化引领教师专业成长312.5（三下）北京七中交互课堂环境下提升中学生化学课堂学习参与度的策略研究412.6（四下）北京外事学校中职校教师培养及团队建设的实践研究512.11（二）实验二小基于专业素质结构的教师分层培养612.12（三）西城区培智中心学校拓展学校职能，打造复合型专业教师队伍712.14（五）区综合实践中心打造综合实践精品课程—学科核心素养贯通培养方式研究812.14（五）北京市财会学校基于综合实践活动课建设的教师专业发展21912.19（三）北京十三中以评价促进教学改进的实践研究1012.20（四

3、）黄城根小学单元整体教学中语文学科实践活动的探索与实践1112.20（四）西城区少年宫新时代新使命新征程推进校外教育课程探究1212.25（二）儿童中心幼儿园创新师德建设，让爱与教育同行1312.26(三下)北京四十三中立德树人，聚焦班会—中学常规班会规范化的实践研究四、研修部门专题学术交流活动时间学校主题111.28(三下)区教育研修学院德育心理部了解人走进心合力育人——西城区中小学思想道德状况测评与教育对策研究212.4（二下）研修学院学前部共情共谋，发现与呼应每一名独特的幼儿——西城区幼儿教师论坛312.7（五）区教育研修学院德育心理部“成长、改进、包容、

4、共赢”三阶段四环节主题家庭会议专题展示与研讨412.19(三)宣武分院学前室“以学研教，促进师幼主动学习和发展”学前教育论坛512.21（五）研修学院科研部研究“身边”的问题，持续改进教育教学——西城区教师论坛612.24(一)宣武分院融合教育中心融合教育环境中，自闭症及情绪行为问题儿童教育干预研究提示：以上为分类表格，请关注上述三类活动时间。部分活动时间有重叠，请提前阅读活动时间说明。研修部门活动以研修部门最后下发的通知为准。212018年西城区教育科研月开幕式主题：坚持立德树人，深化教改创新时间：2018年11月23日（周五）上午9：00地点：西城区教育研修

5、学院礼堂主持：西城区教育科学研究院议程：一、介绍来宾二、领导致开幕词三、学校交流北京师范大学第二附属中学、北京市北海幼儿园四、专家点评五、领导讲话21创新教师发展机制，构建“三型”管理文化——以名优教师研究室的建立与实践为例承办单位：北京小学1．时间：2018年11月26日（周一）下午13:302．地点：北京小学阶梯教室3．活动介绍：教师的质量是决定教育质量的关键因素。“一支好团队，凝聚一方好文化”是北京小学李明新校长提出的学校教师文化建设的指导思想。近年来学校在追求民主型、自主型和学术型管理的探索中，紧紧抓住文化建设这一核心，推进两支队伍发展，取得了显著效果。

6、形成了以师德为核心的教师队伍建设、以质量为根本的教研团队建设、以自主为追求的教师分层发展等方面的策略和经验。本次活动立足学校文化建设，梳理近年来教师专业发展机制的实践策略，总结经验，为学校深入发展续航助力。北京小学建立的“名优教师研究室”旨在以先进的教育理念为支撑、以教学实践为载体，坚持立足教学第一线，充分发挥学校名优教师的示范、引领作用，激励教师不断地认识自我、超越自我、完善自我，努力形成成熟的教学风格。通过合作互动，积极开展教育教学研究，引领进入“名优教师教研室”的全体成员提高专业素养、教育教学水平和科研能力，使本研究室真正成为培养优秀教师的重要发源地、优秀

7、青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地，为北京小学教育品牌的打造聚集人才，培养人才。实践证明，教师分层发展机制，有效促进了教师队伍的专业成长。在过去的三年中，北京小学共有35人晋升高一级教师职称；有69位教师被评为市区学科带头人、骨干教师，达到36%，正高级职称与特级教师人数位居全市前列，初步形成了在市区乃至全国有影响力的教育教学领军人物团队。与此同时，中层干部数量得到有效补充，满足了学校发展需要。4．活动议程：时间内容13:30-13:45主题报告13:45-14:50研究课（语文、科学）14:55-15:25研究室代表发布研究室成果15:25-15:55专家点

8、评15:55-16:00