校园垂柳病虫害的调查与防治

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1、校园垂柳病虫害的调查与防治　　一、问题的提出　　侯镇实验小学是一所农村小学，校园内的绿化乔木主要有法桐、白杨、柳树与垂柳、松树等。除冬季外，时常有病虫害发生。经过同学们长时间的观察，法桐与白杨以食叶型害虫为主，而垂柳则以损害木质部的蛀虫为主。相对而言，病虫害对垂柳的危害更大，许多垂柳树枝大多枯干甚至整树接近死亡。　　究竟为什么蛀虫集中发生于垂柳，到底是哪些病虫害危害垂柳，怎样防治，引起了同学们的极大兴趣，决定开展“垂柳病虫害的调查与防治”课题研究，帮助学校和园林部门摆脱垂柳病虫害的困扰。　　二、活动方案设

2、计　　1.时间安排：　　2013年3月-10月。　　每天分7∶40、13∶00、15∶00、16∶20四个时间段对“垂柳病虫害”进行详细观察。　　2.活动总体思路：　　（1）确定小组课题，制定活动方案　　小组名称：侯镇实验小学社会实践活动小组。　　一组负责人：张长颖、李肖、张晓萱、张雷。　　负责班级：6.1、6.2。4　　二组负责人：李吉敏、张萌、赵永霞、张洪亮。　　负责班级：5.1、5.2。　　三组负责人：张玉凤、李淑贞、崔颖、张毓恩。　　负责班级：4.1、4.2。　　四组负责人：邱结、张静、黄国玉、张

3、超。　　负责班级：3.1、3.2。　　（2）专题阅读　　搜集、阅读与“垂柳病虫害”主题有关的资料，了解垂柳栽种与管理的基本知识；了解危害垂柳的害虫种类与基本形态，了解害虫的三态变化与各龄对植物的危害；了解垂柳经常发生的疾病种类及其治疗措施；在此过程获得活动背景知识，产生了解、观察本地垂柳病虫害的兴趣和意愿。　　（3）开展观察、调查访谈、病虫害防治等活动，进行集中交流　　①对校园内的垂柳进行分组、编号：　　以教学楼和实验楼为参照物，教学楼前为A区，教学楼后为B区；实验楼南侧为C区，实验楼东侧为D区。树木编号

4、分别从A001、B001、C001、D001开始，按照从南到北、从东到西的顺序编排，为校园内的每一棵垂柳进行编号，以便今后观察与针对性治疗。　　②对法桐、白杨、柳树与垂柳、松树取样分析：　　对法桐、白杨、柳树与垂柳、松树的树叶、木质部、韧皮部进行取样分析，详细观察其结构；对它们的浸出物聘请专业部门进行化验分析，了解它们所含的营养成分的不同与口感的差异。　　③全天候观察：4　　对危害垂柳的天牛、柳木蠹蛾、柳天蛾、柳毒蛾、柳金花虫等害虫进行全天候观察，了解其活动规律，探究人类活动对它们的影响；摸清它们从卵、幼

5、虫到成虫的变化规律，及其各龄对垂柳的危害。　　④探究垂柳病虫害的防治措施：　　其一，化学方法防治：采用农药灌根、叶面喷洒、吊瓶滴注、石灰水涂抹树干及利用针管注射进行针对性治疗。　　其二，生物方法防治：查找害虫各龄的生物天敌，进行人工饲养，适时放飞。荧光灯诱捕，调制类似于垂柳木质部成分的饵料进行诱捕。　　其三，探究植物浸出液对垂柳病虫害的抑制作用，探究利用植物浸出液对垂柳病虫害防治的方法。　　⑤人工捕捉：　　其一，利用学生午餐饭后的时间进行地毯式搜寻，集体捕杀。　　其二，冬春季节寻找挖掘虫卵，将病虫害消灭在

6、萌芽之中。　　⑥病害调查：　　调查垂柳经常发生的病害，制定详细的防治措施。　　（4）交流宣传，评价反思，制定详细的垂柳病虫害防治方案。　　（5）小组合作完成研究成果，进行成果展评。　　三、预期效果　　通过“垂柳病虫害的调查与防治”实践活动，使学生初步掌握了如何辨认、找出和消灭“垂柳病虫害的调查与防治”的方法，以高昂的热情，怀着探究、求知之心，认真研讨垂柳害虫从产卵到成虫的过程演变及其对树木的严重危害。4　　该项活动持续了八个多月，并由学生撰写专题调研报告上报园林部门。该小组开展的实践活动在全国尚属首次，这

7、既是一个科普活动，也是一次环保活动。调研小组的成立及其活动是侯镇实验小学实施素质教育、落实新课程的一个重要举措。　　通过“垂柳病虫害的调查与防治”，首先编制垂柳病虫害防治记录册。到弥河公园进行垂柳病虫害防治实验，强化学生的实际操作，完善活动记录册，撰写研究论文。其次是评价展示活动成果，并将其反馈给园林部门，应用于实际，以此来检验修订及客观评价学生的活动效益。通过综合实践活动，培养了学生合作探究的积极态度和良好的意志品质，体验了探究的乐趣，提高了动手实践能力，增强了集体主义观念和热爱家乡、为家乡服务的情感，

8、通过评价提升了自我的价值。4