七年级语文上学期期末综合练习 苏教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016-2017学年度第一学期海南省三亚十四中七年级语文期末综合练习(时间：150分钟满分：150分)一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，根据拼音在田字格内填写汉字。（4分）（写汉字，要求书写工整、规范、美观）老师，一个亲切的称呼！在我们的人生旅途中，他们引领我们chángyáng()于优美的文学天地，撷取人生

2、的智慧。时光飞逝，可老师的zhūnzhūn（）教导依然会míng（）刻于心，使我们一生受用不尽。2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（2分）（）A．宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。B．影片《刺客聂隐娘》在戛纳电影节上获奖。“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道。C．在幼儿园庆祝“六·一”儿童节的表演会上，小青看着毛毛一系列的搞怪动作和夸张表情，忍俊不禁，拍手叫好。D．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了

3、市场的正常秩序3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分）雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且

4、风大之时效果差，不适合广泛应用。（1）第①处不合逻辑，应删去（2）第②处成分残缺，应在词语后增补（3）第③处搭配不当，应将改为（4）第④处语序不当，应将与互换位置。4.根据提示，在横线上填写相应的内容。（①-④每题1分，第⑤⑥题每题2分）（8分）①差之毫厘，②，行者常至。③梅雪争春未肯降，④这是你至爱的女儿含着泪叠的，。⑤《郑人买履》中体现郑人思想僵化、不知变通的一句是：，。⑥《登幽州台歌》中从天地落笔，表现诗人出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：座位号，。5.名著阅读（6分）（1）《小王子》的作者是国

5、的（人名）。（2分）（2）下列关于名著《小王子》的说法错误的一项是（）（2分）A．在地球上，小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子驯养它，给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和意义。B．通过望远镜首先发现了一颗叫B-612的小星球的土耳其天文学家第一次在国际天文会议上论证他的发现时，没人相信他是因为他的土耳其服装。C．《小王子》主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B-612小游星，先后游历了七个

6、星球。D．国王是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球325上仅有的居民。这个国王称自己统治所有一切，他的统治必须被尊敬和不容忤逆；然而，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。（3）在小王子的游历过程中，他遇到了许许多多的人物。选择其中的一个人物（选择题中出现的人物除外），谈谈你对这个人物的认识。（2分）6．语文实践活动（6分）xxxx实验学校七年级语文组这学期开展以“看电影，学语文”为主题的活动，请你踊跃参加。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（1分）（2）为了更好地能让

7、同学们从电影中体会到语文的魅力，请你以学校电影社团学生主席的身份给丁老师打电话，邀请他星期五下午2点半到报告厅给学生做观影指导。请写出你的电话内容。（2分）（3）看完了电影，你收获颇多，但你的妈妈认为周末开展这样的活动没有意义，不如在家读读书、做做习题，请你结合本学期看过的电影的收获，劝劝你的妈妈。（3分）二、阅读理解（60分）（一）阅读杨基的《天平山中》一诗，完成第7题。（6分）细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，开淡紫色花。7

8、.（1）下列诗句中和本诗所写的季节相同的一句是（）（1分）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B．五月榴花照眼明，枝间时见子初成。C．一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（2）请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（2分）（3）有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分）（二）阅读下面文言文，完成8——11题。（18分）（一）掩耳盗铃通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、