八年级生物上学期期中试题a卷新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。内蒙古呼和浩特市实验教育集团2016-2017学年八年级生物上学期期中试题（A卷）一、单项选择（15×2分=30分）1、下列属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是A．两侧对称B．有口无肛门C．有刺细胞D．营寄生生活2.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于A．先天性行为、攻击行

2、为B．先天性行为、防御行为C．学习行为、防御行为D．学习行为、攻击行为3、下列表示骨、关节和骨骼肌的模式图中正确的是A．①B．②C．③D．④4、高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③5、关于软体动物的叙述，不正确的是A．身体柔软而得名B．运动器官是足C．体外都有贝壳保护D．贝壳是外套膜的分泌物6、某动物园最近引进了东北虎、金钱豹、狗熊、天鹅、斑马、

3、金刚鹦鹉等60余种野生动物，同学们参观后对上述动物的主要特征进行了总结，你认同的是A．从生殖特点上看，都是体内受精，胎生B．从体温调节上看，都是恒温动物C．从呼吸方式上看，都是双重呼吸，气囊辅助呼吸D．从内部结构上看，体腔内都有膈；牙齿都有门齿、犬齿、臼齿的分化通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻

4、领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。7、“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同B．C和D比较，D中的动物学习能力较强C．学习行为是建立在先天性行为的基础上，与遗传因素有关D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义8、有关动物“语言”的叙述正确的是A．动物的语言就是动物之间有联系作用的声音B．动物之间起传递信息作用的动作、声音、气

5、味等信号C．动物的语言就是指动物发出的气味D．动物的语言就是指动物的各种行为9、下列脊椎动物的结构和生理特征中，不属于适应陆地环境的特征是A．用肺呼吸B．产的卵具有坚韧的卵壳C．体表覆盖角质的鳞片或甲D．牙齿分为门齿、犬齿和臼齿10、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是A．能制造有机物B．能帮助植物传粉C．维持生态平衡D．为人类提供食物11、下列不是动物运动的意义的是A．有利于进化B．有利于主动出击获取食物C．有利

6、于逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所D．有利于完成求偶和交配12.大量的细菌和真菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知

7、识问答活动。A．低温能够杀死细菌和真菌B．冰箱中无细菌、真菌C．隔绝空气D．低温抑制了细菌和真菌的生长13、下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是A．是种类最多的动物类群B．每个个体都有三对足C．体表有坚韧的外骨骼D．身体和附肢都分节14、“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是A．用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进行接种B．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理C．本实验需要设置对照实验D．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理15、下列关于人体运动系统的叙

8、述中，错误的是A．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果B．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分C.运动系统主要由骨骼、关节和肌肉组成的D．肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能二、非选择题（20×1分=20分）16、（5分）蚂蚁是我们常见的营群体生活的动物，每个群体中有蚁后、蚁王和工蚁等．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；蚁王的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、饲喂幼蚁及蚁后等．请据下图及你所学知识回答下列问题：（1）当蚂蚁发现新食物源或