景观绿化设计任务书

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1、景观绿化设计任务书（-）工程概况1、建设地点杭州铁路东站枢纽地区彭埠单元R22-06地块小学、彭埠单元R22-07地块幼儿园、天城单元R22-01地块幼儿园、彭埠单元R21-10-2地块农转非居民拆迁安置房项目。2、主要经济指标拟建彭埠单元R22-06地块小学项日位于杭州铁路东站枢纽地区彭埠单元范伟I内，东临明月桥路，南至花园兜街，西至规划住宅用地，北临环站北路。地块西南面紧邻R22-07地块12班幼儿园。R22-06小学地块设计规模为30班普通完全小学，总用地面积17546平方米（以实测为准），景观（含红线内道路）而积约1460

2、0平方米（具体以甲方认可的实际而积为准）。彭埠单元R2207地块幼儿园项冃位于杭州铁路东站枢纽地区彭埠单元范围内，东临规划小学与明刀桥路相隔，南至花园兜街，西面为规划住宅用地，北靠规划小学与环站北路相近oR22-07地块设计规模为12班普通幼儿园，项目总用地血积3738平方米（以实测为准），景观（含红线内道路）面积约2620平方米（具体以甲方认可的实际面积为准）。天城单元R22-01地块幼儿园项目位于杭州铁路东站枢纽地区天城单元内。该地块东而、南面为在建住宅用地，北面为规划住宅小区，西临驿城路。用地面积4330平方米（以实测为准）

3、，景观（含红线内道路）而积约3040平方米（具体以甲方认对的实际而积为准）。彭坤单元R21-10-2地块农转非居民拆迁安迸房项目位于杭州东站枢纽地区彭埠单元内，东临规划小学、幼儿园，南临规划R21-10-1地块，四临环站东路，北临环站北路。总用地面积25173平方米（以实测为准），景观（含红线内道路）面积约18280平方米（具体以甲方认可的实际面积为准）。3、项目建设目的杭州铁路东站枢纽地区彭埠单元R22-06地块小学、彭埠单元R22-07地块小学、天城单元R22-01地块幼儿园的建设以规划为首。富有远见的校园规划，完善的设备，优

4、美的校园环境，是一个校园可以健康，科学发展的首要条件。本次规划的设计的原则是塑造“以人为本”的多重交往空间，充分体现利用现状地形的优势，营造个性化的校园环境氛围，创造园林式的教育与活动空间。彭埠单元R21-10-2地块农转非居民拆迁安直房景观设计项日功能定位为服务于小区居民，打造“花园里的温馨家园”。通过小区景观等综合设计实施，不仅达到环境美化的效果,同时达到优化小区内交通组织流线，完善小区内综合性配套设施,提高小区幣体档次的1=1的。（二）、景观设计说明1、彭埠单元R22-06地块小学项口地块沿东侧明刀桥路设置小学主入口，在北侧

5、环站北路设置次入口出入口，兼做后勤出入口。在风雨操场地下一层设置自行车库及汽车库，主要满足学校内部停车需要。在学校主入口处设登公共白行车位。校园绿化根据场地形成、总平而布置与功能分区，从实际出发，校园绿化思路是点、线、面的冇机结合，为创造优美安静的校园绿化环境。校园四面为通透的校区围墙，围墙内设绿化隔离带形成绿篱。2、彭埠单元R22-07地块幼儿园项目沿南侧花园兜街进入园区，沿着车道在右边设置6个机动车停车位，西南侧设置10个非机动车位。由于场地有限，只在南侧设有一个园区入口，通过集散广场和内部车道将人车分流。教学生活区主要有南北

6、两个体块，并在东侧设有连廊将其连接。幼儿及教工人员通过连廊和三部楼梯到达各个教室进行教学活动。后勤人员则通过后勤通道进入后勤区域，并通过一部餐梯将后勤供给提供给园区各幼儿和教工人员。校园绿化根据场地形成、总平而布宜与功能分区，从实际出发，校园绿化思路是点、线、而的有机结合，为创造优美安静的校园绿化环境。校园四而为通透的校区围墙，围墙内设绿化隔离带形成绿篱。形成具有通透力和明亮的公共交流空间为学生的活动和老师的休息提供了场所，并且给人心旷神怡，怡然口得的感觉。分别在园区的北侧，内院，南侧及东侧设置集中绿地，其中内院绿地与活动场所冇机

7、结合，营造出更加富有生机的活动空间氛围。设有四处屋顶绿化，通过连廊连通，既创造了丰富的绿化层次感，有降低了夏H的顶层温度，达到节能目的。3、天城单元R22-01地块幼儿园项目幼儿园的主入口位于地块的西侧，并在南侧设置一个机动车出入口，实行人车人流。在主入口的南侧设置传达室，监控室和消控室，北侧设置10个非机动车位。在机动车出入口东侧东侧设置了5个机动车位和一个残疾人车位。该幼儿园主体建筑布置在地块的北侧，这样的布置使得建筑的南侧能留出尽可能宽敞的活动场地供小朋友嬉戏玩耍。食堂则位于建筑一层的西侧。生汛教学、活动三个区块冇机结合又互

8、不干扰，给我们未来的花朵形成了舒适的教冇环境。幼儿园通过布置屋顶绿化等措施使总的绿化率达到35%的指标，让幼儿园能有一个良好的娱乐休息学习的场所。绿地内通过各种品种的灌木、石子路、建筑小品等等使绿化景观丰富多彩。4、彭埠单元R21-10-2地块农转