九年级政治上学期第一次月考试题（无答案） 苏人版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。九年级政治阶段性检测班级：学号：姓名：本卷为开卷考试，时间为30分钟，满分50分，选择题答案填在第二页答题纸上。一、单选题（共16小题，每题2分，共32分）（）1、我国改革开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等，已经成为许多城乡居民的生活内容。这则材料说明：①人们的生活水平不断提高；②人们的生活方式不断变化；③人们的文化生活日益丰富

2、；④人们民主意识不断增强。A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（）2、人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到当代现代文明，是的过程。A、物质生产；B、精神生产；C、物质生产和精神生产；D、经济、政治、文化相互促进、全面发展（）3、“世界是一棵树，人是它的果实。”反映了人与社会的关系是：A、积极关心社会的变化发展是现代人应有的品质；B、个人不可能离开社会独立存在；C、社会是有个人组成的；D、人和社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。顾炎武的名言：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”启示我们青少年学生要关心社会发展。据此回答

3、4—5题。（）4、从个人对社会的依赖程度看，我们青少年学生之所以要关心社会发展，是因为：A、积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质；B、关心国家大事是热爱祖国的表现；C、社会为个人的生存和发展提供了条件；D、关心社会发展能使我们拓宽视野、增长知识。（）5、青少年学生关心社会，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民的责任。责任有轻有重，我们应该承担的最重要的责任是：A、对个人和职业的责任B、对父母和家庭的责任C、对老师和学校的责任D、对国家和社会的责任（）6、学生丁某在暑期参加社会实践，由于涉世不深，被传销团伙所骗，从事非法活动，后被司法部门依法处理，丁某后悔

4、不已。这说明我们亲近社会要学会：A、不能做“看客”B、遵守社会公德C、明辨是非D、学会保护环境（）7、“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。现在，我要把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们：①要承担对社会的所有责任；②要关爱社会，亲近社会，服务社会③要克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下兴亡为己任④要有主人翁责任感通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻

5、领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③（）8、中华世纪坛序：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光。”期中，“文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光。”反映出中华文化的基本特征是：A、源远流长B、唯我独尊C、博大精深D、独树一帜（）9．热爱祖国的情感源于：A对祖国的责任心 B．对祖国的自豪感 C.对祖国的发展变化 D．对民族文化的认同（）10、，标志着人类社会进

6、入了文明时代。A、文字的出现B、结绳记事C、汉字的流行D、社会分工的产生（）11、作为国家公民，对自己的国家负有一定的责任。亲近社会、服务社会，首先必须A、了解社会的变化发展，关心祖国的建设B、克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态C、自觉履行自己的工作职责和法律规定的公民义务D、关注时事政治，了解国家方针政策（）12、在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和人可。据有关机构进行的一项社会调查显示：97.6℅的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动的志愿者”。志愿者的行为：A、青年人成才的关键B、履行公民法定义务的表现C、亲近社会、服务社会的表现D、只强调国家、社会利益

7、的行为（）13、一位英国学者说：“现代世界赖以建立的种种基本发现和发明，可能有一半以上源于中国。”这说明：①中华文化是世界文化宝库中的瑰宝；②中华文化对世界文化的发展做出了重大贡献；③中华文化是我国各族人民共同创造的；④中华文化是中华民族可持续发展的宝贵精神财富；A.①②；B.②④；C.③④；D.①③（）14、下列行为中，属于参与政治生活的有：①帮助居委会管理社区卫生；②为班级患病同学捐款；③向消费者协会投诉电脑质量问题；④在互联网上参与交通管理问题讨论。A.①②    B.①④     C.②③     D.③④（）15、2014年9月28日是中国伟大的思想家