九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第3课时常见的碱课件新版新人教版

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1、第3课时常见的碱1.认识常见的碱；2.能根据实验归纳出碱的化学性质；3.通过实验知道酸或碱为什么具有共同的性质。自主预习阅读书本第55－56页的有关内容，完成下列问题：1.氢氧化钠的化学式，它有强烈的性；它的俗名叫做、、或。如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的冲洗，再涂上溶液。2.通过实验，我们来了解一下氢氧化钠的物理性质。用镊子夹取3小块氢氧化钠进行实验（切勿用手拿）213自主预习实验现象分析观察氢氧化钠的颜色、状态将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁(1)学生交流，填写上表。

2、(2)氢氧化钠放在空气中容易吸收，表面并逐渐，这种现象叫做潮解。这个变化是变化。氢氧化钠应保存。利用它的吸水性，可以作某些气体的。它只能干燥中性气体和碱性气体，而不能干燥气体。213自主预习(3)氢氧化钠的用途。氢氧化钠广泛用于、等工业。氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可以除油污，炉具清洁剂就含有。(4)氢氧化钙的化学式，俗名或。具有强烈的。氧化钙俗名，溶入水放出大量的，可以将鸡蛋煮熟。根据下列诗句写出物质的化学式或反应的化学方程式：千锤万凿出深山，指的物质是；烈火焚烧若等闲，化学反应方程式；粉身碎骨都不怕，化学反应方程式；要留清

3、白在人间，化学反应方程式。(5)，和溶于水会放出大量的热。213自主预习跟踪练习1.下列各物质的俗名中，属于同种物质的是（）A.烧碱火碱苛性钠B.熟石灰消石灰生石灰C.金刚石大理石生石灰D.沼气天然气水煤气2.一列各项对氢氧化钠的描述正确的是（）a.是一种白色晶体，易溶于水，溶解时放出大量的热b.固体氢氧化钠置于空气中易潮解c.氢氧化钠溶液能使石蕊溶液呈红色d.对皮肤、衣服等有强烈的腐蚀性e氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还和二氧化碳反应A.abdeB.bdeC.abdD.d3.有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，正确的是（）A.物理

4、性质完全相同B.都常用于改良酸性土壤C.它们的溶液可用稀盐酸区分D.它们的溶液都能使无色酚酞溶液变红自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习前面我们探讨了酸的化学性质，那碱会有什么化学性质呢？我们用同样的方法进行探讨。1.如图10－7所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象。加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液自身的颜色氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液通过以上实难可知，碱能使指示剂显示颜色。2.回忆检验二氧化碳的反应，写出化学方程式：。氢氧化钠不仅能吸收空气中的水分，还能与空气中的CO2反应，仿照上面的方程式，写出该反应的化学方程式：。上面两个反应生成

5、物中都有水，可知碱能与某些（填物质的类别）反应，生成。自主预习小组讨论跟踪练习1.仔细观察第2小题的两个方程式，生成物原子团中的氧原子的个数与非金属氧化物中氧原子的个数之间的关系？2.根据你所观察的规律，写出NaOH与SO2、SO3反应的化学方程式，并找四个同学演板，写好后让同学评价对与错，还要说出原因。自主预习小组讨论跟踪练习1.已知LiOH可溶于水，其化学性质与NaOH相似。下列对LiOH的化学性质的说法中错误的是（）A.能与二氧化碳反应B.能使无色酚酞溶液变红C.能与稀硫酸反应D.能使紫色石蕊溶液变红2.如何通过实验的方法

6、来证明久置的氢氧化钠溶液是否变质？自主预习小组讨论跟踪练习阅读书本57下方的有关内容，完成下列问题：由实验10－7可知，酸和碱在水中以离子的形式存在。（1）下面请同学们仿照10－10写出HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3在水中的离子方程式，看谁写的快，写的对，争做本组的冠军。然后观察酸在水中离解出来的阳离子全部是。我们就可以说在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。（2）下面请同学们仿照图10－10写出NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2在水中的离子方程式，看谁写的快，写的对，争做本组的冠军。然后观

7、察碱在水中离解出来的阴离子全部是。仿照酸的定义，说出碱的定义。自主预习小组讨论跟踪练习酸有共性主要是酸中的什么离子？碱呢？自主预习小组讨论跟踪练习问题探究：稀硫酸中哪一种粒子（H2O.H+.SO42-）能使指示剂变色？实验步骤现象结论取一支试管加入2ML蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，振荡溶液（变红或不变红）说明紫色石蕊试液遇水（填变色或不变色）取一支试管加入2ML无色Na2SO4，滴入几滴紫色石蕊试液，振荡溶液没有变红说明紫色石蕊试液遇离子不变红取一支试管加入2ML稀硫酸，滴入几滴紫色石蕊试液，振荡溶液（变红或不变红）你得到的结

8、论：。