“青春创意秀”素质拓展项目设计大赛策划书

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1、“青春创意秀”素质拓展项目设计大赛策划书为繁荣我校大学生的校园文化生活，培养青年大学生的创新意识，增强青年大学生的创新能力，充分发挥学生“自我服务、自我管理、自我教育”的作用，使广大同学积极参与到“第二课堂”活动的设计中来，进一步提升校园文化活动的参与度和吸引力，学校决定举办首届“青春创意秀”素质拓展项目设计大赛：一、活动主题精彩校园生活，创意由你做主二、参赛对象我校全日制在校本科生个人或团队均可报名参加，鼓励组队参赛，每个团队最多不超过4人。三、参赛要求（一）参赛内容1.总体要求。参赛项目内容应符合时代特点和校

2、院特色,创意新颖独特，流程设计合理,易于交流展示，并具有良好的校园影响力。可以是对己经开展的素质拓展活动项目的完善提升（详见附件4）,也可以是计划开展的创新活动项目。2.类别要求。参赛项目内容分为校、院两种类别。校级项目应适合面向全校各专业学生开展，重在拓展学生的综合素质能力；院级项目应针对相关专业学生开展，重在拓展学生的专业、职业素质能力。3.模块要求。参赛项目内容分为三种模块，可任选其一。A模块（思想政治与道德修养）：能够培育大学生社会主义核心价值观的活动。如时事政策、党团知识等理论学习活动；文明创建、爱国爱

3、校等主题教育活动；立足校园、辐射社会的志愿服务活动。B模块（专业技能和职业导航）：能够拓展学习能力、实践能力和创新能力的活动。如拓展阅读、科普知识等延伸学习活动；文字写作、语言表达等技能提升活动；发明创造、学术研究等科技创新活动；生涯规划、职业导航等就业创业活动。C模块（身心健康和文化艺术）：能够提升大学生审美能力、意志品质和身心素质的活动。如艺术表演创作、心理素质拓展、体育项目竞赛等活动。（二）参赛形式参赛作品以校园文化活动策划方案的形式呈现。必须包括如下儿个方面（必选项）：活动名称、活动背景、活动主题、素质拓

4、展核心目标、可行性分析、具体实施方案、经费预算以及预估效果。建议包含以下方面（备选项）：活动的调研报告、活动的校园和社会影响以及其他需要说明的事项。四、评选标准大赛将按以下标准制定评分细则对参赛项目进行综合评价:（一）契合主题，符合学生身心特点；（二）立意深刻，促进学生成长成才；（三）可行性强，组织步骤科学严密；（四）创新性强，有突出亮点，构思巧妙新颖；（五）影响力好，受学生喜爱，育人效果良好。五、赛程安排（一）宣传动员（4月上旬）各学院要通过会议、海报、网站等形式进行广泛宣传动员，提高学生参赛的积极性，同时要以

5、培训或讲座等形式开展指导，帮助学生掌握必需的素质拓展规划知识，提高项目策划的能力。（二）学院预赛（4月下旬）学院在各班级、学生会和社团推荐的基础上组织学院选拔赛，推荐不少于3件作品于4月29日（周五）17:00点之前报送参赛报名表（附件1）、项目汇总表（附件2）和项目策划书（附件3）纸质和电子材料至政治学院团委办公室。联系人：张磊，联系方式：0553-5910527,电子邮箱：（三）网络展示（5月上旬）学校组织对各学院初赛报送的作品进行评审，并在Myouth网络平台上对部分项目策划方案中的新媒体宣传文案进行集中发

6、布展示，虚拟接受学生网上报名。最终综合初审意见和学生参与热度评选若干优秀作品进入决赛。（四）学校决赛（5月中旬）决赛采用ppt展示和现场答辩的形式（其中PPT展示不超过5分钟，答辩不超过3分钟）。各参赛选手于参赛前一天17:30在花津校区团委会议室抽签产生汇报顺序，并提交汇报PPT和其他需要展示的材料，如调查数据、视频、图片等，此后不再接受材料替换。决赛具体吋间另行通知。六、表彰奖励决赛设置金、银、铜奖若干，对获奖作者发文表彰，并颁发荣誉证书。获奖项目将择优纳入本年度校、院两级素质拓展活动项目规划。七、活动认证本

7、次活动学分认证纳入B模块，即专业技能与职业导航。具体分值标准如下表：级别参与优秀奖铜奖银奖金奖班级0.20.4院级0.40.50.60.81.0校级1.0-1.11.31.5八、工作要求（一）广泛宣传。举办素质拓展项目设计大赛是充分尊重学生主体地位的重要体现，是逐步推进学生主体成素质拓展活动的设计者、组织者、参与者和评价者的重要探索。各学院要积极宣传，广泛动员，不断扩大活动参与面和影响力。（二）加强指导。各学院要以大赛为契机，在全院范围内积极开展素质拓展工作培训和答疑，并加强对参赛学生的指导，提高参赛作品的品味和

8、层次。（三）精心组织。各学院要精心组织竞赛选拔活动，认真推选出一批优秀作品参加学校比赛；要积极为参赛同学创造条件，提高参赛作品的质量；耍及时做好院级和班级参赛同学素质拓展学分认证工作。附件：1.首届“青春创意秀”素质拓展项目设计大赛报名表2.首届“青春创意秀”素质拓展项目设计大赛汇总表3.首届“青春创意秀”素质拓展项目设计大赛策划书4.2015-2016学年本科生素质拓展