富春中学师德建设教育月活动总结

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1、富春中学“师德建设教育月”活动总结为全面贯彻落县教育局相关会议和文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据《2017年全县教育系统“师德建设教育月”活动实施方案》精神，结合我校实际，在全校范围内广泛开展了师德师风建设活动，现将活动情况总结如下：一、齐抓共管落实领导责任为确保活动顺利进行，学校成立了师德师风建设领导机构，把责任目标落实到有关责任人，与教育教学工作结合起来。成立了以学校校长为组长的师德师风建设工作领导小组。结合学校工作实际，制订了切实可行的师德师

2、风建设实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。为推动各项工作措施的具体实施，领导小组进行了细致的具体分工。班子成员与各年级、科室负责人进行全方位对接。大家共同携手，齐抓共管，形成合力。领导小组下设办公室，负责师德师风建设活动的组织指导工作，教务主任张尚京同志任办公室主任。二、组织学习提高教师的思想政治素质学校组织全体教职工集中学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《中学教师职业道德规范》、《荷泽市在职教师有偿补课行为举报投诉处理流程的通知》、《全市中小学校和在职中小学教师有偿补课专项整治实施方案》等相关法

3、规和文件。每一位教师根据实际情况制定了相应的学习计划，并撰写学习笔记、心得体会，确保教育活动的实效。三、组织教师开展宣誓活动根据《荷泽市教育局关于组织开展教师宣誓活动的通知》要求，在教师节前学校组织开展了宣誓活动，全体教师职业信念进一步坚定，对教师职业责任和义务有了更深刻的理解，增强了教师职业幸福感和荣誉感。四、开展师德师风承诺活动。学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、廉洁从教为重点，学校向社会承诺，校长向教师承诺，教师向学生及家长承诺，学校与全体教师签订了《师德师风承诺书》，存入教师师德档案，作为学年度师德建设的

4、一项重要内容，并作为评优平模和教师职务晋升的重要依据。五、开展领导班子自查自纠活动。领导班子和领导干部对照思想作风、工作作风、生活作风等方面，认真查找在党性原则、全局意识、坚持民主集中制、廉洁自律等方面的问题；广大教师对照“10条〃写出整改材料，对查找出的问题，进行深刻反思，剖析根源，明确改进方向，提出整改措施。六、开展师德师风大讨论学校以年级组为单位，组织教师开展师德师风大讨论。围绕师德教育月主题，根据《中小学教师职业道德规范》和“四有”好老师标准，对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，认真查找自身的师德问题，重点查找履行

5、岗位职责的态度，是否从事有偿补课或者参与校外培训机构对学生进行有偿补课。并且写出自我剖析材料和新的体会，存入教师师德考核档案。七、构建师德建设的激励机制1.建立合理的考核机制。“师德考核是人们依据一定的标准，对教师做出善恶判断，确定其道德价值，表明自己褒贬的一种实践活动。”这种考核可以激发教职工的荣誉感和职业责任感，能够进一步强化良好的职业道德，改进和提高教职工的职业道德素养。2•健全师德建设的奖励机制。学校把对教师道德规范要求纳入有关法律法规和各项具体决策之中，将评选师德先进个人制度化，注意物质奖励与精神奖励相结合，奖励与

6、舆论导向相结合，在精神奖励上，通过开展评先创优活动和倡导高尚的师德活动，树立教书育人的典型，以掀起树形象、学榜样、找差距、作贡献的热潮，充分发挥典型任务的激励、向导、示范作用’从而营造一种积极向上、崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。郵城县富春乡初级中学2017年9月21日