“整改落实建章立制”环节工作综合报告

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1、**学院“整改落实建章立制”环节工作综合报告（2014年10月9日）尊敬的**组长、**副组长、老师们、同志们：按照中央和省委的统一安排部署，根据《关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制工作的通知》（群组发〔2014〕18号）等文件要求，在第**督导组的精心指导和悉心帮助下，学院认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于教育实践活动的重要论述，以习近平总书记在听取兰考县委和**省委党的群众路线教育实践活动情况汇报时的发表的重要讲话和省委书记**在全省领导干部会议上的重要讲话精神为指

2、导，持续用力解决“四风”突出问题,攻坚克难解决广大师生切身利益问题，务求实效建章立制。现将“整改落实、建章立制”环节的工作情况报告如下。一、做到“四个回应”，认真拉单子、建台账党的群众路线教育实践活动进入第三环节以来，学院党委认真回应征求到的群众意见，回应对照检查材料查摆的突出问题，回应专题民主生活会和专题组织生活会上提出的批评意见，回应上级党组织和督导组点明的问题，认真拉单子、建台账，为整改落实、建章立制奠定良好基础。（一）“两方案一计划”制定情况按照中央和省委的要求，学院党委以党的十八大精神

3、和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，牢牢把握为民务实清廉主题，围绕“四风"突出问题，从关系师生切身利益的的问题入手，从长期得不到解决的难点入手，从师生反映强烈的问题入手，从关乎学院改革发展的事项要事入手，对活动开展以来收集到的意见建议、学院领导班子与领导干部查摆出的问题、学院党委专题民主生活、基层组织生活会上提出的批评意见、中央和省委下发的开展专项整治事项，以及中央巡视组对河南省委省政府反馈的意见建议进行了全的研究、分析与整理，梳理出立行立改事项、近期整改事项、远期整改事项、专项整治任务、制度

4、建设任务等。在学院党委的统一部署下，学院各部门对现有的制度进行了全面梳理，根据学院的实际情况和发展需要制定了各自的制度废止、修订、新建计划。在此基础上经领导班子集体讨论研究，反复修改完善后，最终形成《**学院领导班子整改落实方案》、《**学院专项整治方案》和《**学院制度建设计划》，即“两方案一计划”，其中《**学院领导班子整改落实方案》列出立行立改事项20项，专项整治事项5项，近中期整改事项11项，远期整改事项10项；《**学院专项整治方案》中认领中央下达的专项整治任务21项，认领省委下达的专

5、项整治任务22项，我院自行开展的专项整治事项5项；在制度建设方面计划废止制度16项，计划修订制度53项，计划新建制度77项。“两方案一计划”已在学院内部网上公布，接受广大师生的监督。“两方案一计划"的制定为党的群众路线教育实践第三环节的全面推进提供了核心内容和具体目标，为活动的顺利收尾提供了保障，奠定了基础。（二）建立台账，认领任务学院领导班子一直以来狠抓立行立改事项、狠抓共性问题专项治理、狠抓师生期盼解决的实事、狠抓促进学院改革发展稳定的大事（“四抓”事项）。班子成员就各自分管的工作整改什么、

6、破解什么难题、促进发展抓什么（“三件事”）积极思考，主动认领，贯彻落实。在“整改落实、建章立制”环节，学院领导班子及成员实时充实调整“四抓"事项和“三件事J结合教师、学生、服务对象所提的意见建议、领导班子及成员查摆的问题和上级下发的事项任务等，分别从制度建设和问题整改两方面入手建立了《**学院领导班子整改问题台账》、《**学院制度建设台账》，列出61项整改问题，77项制度建设任务。学院班子成员对整改问题和制度建设任务进行了认领，并结合自已的工作进行了细化完善，制定了个人整改措施、问题整改方案，明

7、确了责任部门、责任人、整改措施、整改时限等，确保每项整改落实、建章立制工作得到切实落实。二、坚持“三个着力”，抓好整改落实、建章立制习近平总书记提出要着力抓好整改落实、着力抓好制度建设、着力搞好活动总结这“三个着力”的明确要求，为我们善始善终搞好活动指明了方向。（一）集中力量落实“四抓”和“三件事”，解决师生反映强烈的突出问题学院领导班子及成员紧盯“四风”，特别是专题民主生活会和基层组织生活会查找出来的“四风”问题，结合“四抓”事项和“三件事”事项，逐项列出问题清单，明确整改方向，提出有针对性的

8、整改措施。对前段时间边学边改、边查边改中初步解决的问题，抓好巩固提高，防止反弹。对尚未完成的和新发现的问题，纳入整改方案，加大力度，抓紧整改。目前已全部完成立行立改台账所列事项。中央提出的21项专项整治任务和省委提出的36项专项整治任务，我院分别认领21项、22项，根据学院整改方案的进度安排，现已完成当前阶段的所有整改落实任务。在领导班子“四抓”事项和班子成员“三件事”方面更是下大力气，完成了30多项改善校园环境、办学环境、工作环境、学生就业环境、师生生活环境、管理环境的实事。在涉及学院发展改革