七年级语文下册 3《白鹅》教案 语文版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。3　白　鹅第一课时通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯

2、彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【学习目标】1．把握作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。(重点)2．理解文章中含义深刻的句子。(难点)【教学过程】一、新课导入1．请学生齐背骆宾王的诗《鹅》，问学生：诗中描绘了鹅的什么特征？2．出示白鹅图片，请学生自由说说鹅还有哪些特征。(提示：从鹅的生活习性、对人的贡献、叫声、走路姿势等方面说)今天我们一起来学习丰子恺笔下的《白鹅》，看作者是如何抓特征刻画这只白鹅的。二、自主预习1．走近作者丰子恺(1898－1975)，名

3、仁，浙江崇德县(今属桐乡市)石门人，长期居住上海。是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。他初学西画、音乐，继而以漫画著称于世。他的散文在我国新文学史上有较大的影响，主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。2．字音字形北碚(bèi)　　麒麟(qílín)　　猥鄙(wěibǐ)呵斥(hēchì)叫嚣(xiāo)净角(jué)譬如(pì)窥伺(kuīsì)盛馔(zhuàn)岑寂(cén)分娩(miǎn)3．词语解释窥伺：暗中观察，等待机会。从容不迫：

4、是指非常镇静、不慌不忙的样子。局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速，很不自然。三眼一板：比喻有条理，合规矩。眼、板，民族音乐和戏曲中的节拍。丝毫不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。不胜其烦：受不了其中的厌烦搅扰。胜，能够承受。4．阅读课文，思考问题。(1)课文中的白鹅最根本的特点是什么？明确：傲慢(高傲、最傲人、架子十足)。(2)白鹅对我们一家有哪些贡献？明确：物质上：白鹅蛋成为我们一家人难得的“美食”，为我家创造了不少价

5、值；精神上：白鹅为我们荒凉的居所增添了生气，为我寂寥的生活增添了乐趣。在作者看来，精神上的贡献尤为重要。三、合作探究(一)整体感知通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。1．作者

6、是从哪几个方面来写白鹅的傲慢的？结合课文作分析。明确：作者从头颈、叫声、步态、吃饭四个方面进行了描写：(1)头颈：伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。(2)叫声：音调严肃郑重，有似厉声呵斥。(3)步态：步调从容，大模大样，显得器宇轩昂。(4)吃饭：食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。2．作者之所以能对白鹅作如此生动传神的描写，是因为他对白鹅观察得非常仔细。描写鹅吃饭的第4段的文字，最具代表性，试作分析。明确：作者细致地描写了鹅的食料、进食的程序以及吃饭时的动作神态，特别是花了不少笔墨描写鹅

7、与偷食的狗之间的争斗，令人忍俊不禁。(二)深层探究1．“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？明确：首先，用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。长长的脖子和“轧轧”的叫声是鹅的生理特点，而从容不迫的步态和三眼一板的吃法反映了鹅的生活习性，是动物的本能，这些都与性格无关。但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现，显然把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来非常富有亲切感。其次，“傲慢”本为贬义词，但作者在描绘鹅的种种傲慢姿态和表现时，字里行

8、间透露出的却是一种欣赏的态度，反映了作者内心对于这只鹅的喜爱之情。2．谈谈你对文章结尾的两句话的理解。明确：在当时的战争环境下，人们的生活条件艰苦，而更难以忍受的是精神上的痛苦。由于战争，作者不得不居住在郊外荒村的简陋小屋里，与外界绝少往来，于是感觉到一种“岑寂”的苦闷。作者在文章中说：“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。”是这只颇有个性的白鹅打破了寂寞，使荒凉的死气沉沉的环境有了生气，使作者苦闷的心灵得到了一丝安慰