学校教育教学工作计划模板

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1、学校教育教学工作计划模板【网络综合-学校教育教学工作计划模板】【编辑寄语】以下是为大家整理的关于学校教育教学工作计划模板的文章，欢迎大家前来参考查阅！!轻松悠闲的假期转眼就过去了，迎来的是紧张繁忙的新学期，新学期开学，教育教学工作千头万绪，为了脚踏实地开展教育教学工作，使教育教学质量稳中有升，给关心支持教育教学的党和国家，社会和家长一个满意的答卷；给学生多一个自我展示的教育平台，本人结合自身教学实际特制定如下的教育教学工作计划:一、思想政治“教育大计，教师为本”，这是新时期的教育方针；“教书育人”这是每一位教师的核心工作，所以，本人始终如一的高举马列主义毛泽东思想邓小平理论伟大旗帜，始终

2、如一的学习江泽民总书记的“三个代表”，始终如一的贯彻胡锦涛主席的“八荣八耻”；始终如一的坚持党的教育教学方针政策，坚持教育的三个面向，教育要“面向世界,面向社会，面向未来”；始终如一的保持着教师的言传身教,做到以德服人，以理育人，以爱感人，以识造人；始终如一的体现以人为本，创建平安和谐的绿色校园为宗旨。二、教育教学学生分析五年级班，共有学生32人，男生14人，女生18人，平均年龄11岁，身高大约米；综合兴趣爱好看电影，做游戏；四年级升五年级的平均成绩分，优生7人，不合格8人，差生没有；课堂表现，都在认真听课，但主动回答问题的人没有；教师初浅的定论，淳朴、认真，缺乏主动与创新；教师课堂整改

3、计划，提倡民主，培养主动性，发扬个性，突出特性。教材分析本册教材是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》在原《九年义务教育六年制小学教科书语文基础上修订而成的。本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类。本册共有课文32篇。精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇。此次修订，对课文进行了大幅度的更新和调整。保留了原教材21篇，新选了11篇内容丰富、时代感强的课文。其中《夕照》《迷人的张家界》《秋天的怀念》《地震中的父与子》《三峡之秋》《军神》《一件运动衫》《海豚

4、救人》《珍珠鸟》《大瀑布的葬礼》《北京的四合院》及古诗等是新选入的课文。本册教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进，讲课文分为8组，每组一般有3——4篇课文，在每组课文之前安排了“导读”。在每篇精读课文的前面安排了“预习”，后面编写了“思考•练习；在略读课文前面安排了“阅读提示”。在每组课文之后编排了“积累・运用”。本册设2个重点训练项目，它们是《体会后句子含着的意思》《阅读要有一定的速度》，分别安排在二、五组中。每组教材一般由四部分组成：1、导读。2、课例。3、读写例话。4、积累•运用。本册识字量为230个，其中要求学会的160个，只要求认识，不要求会写的70个。要求学会的

5、生字只安排在精读课文中，在课后的方格和书后的绳子表中标明。会认的生字分别安排在部分精读课文和略读课文中，在课后，用横条表明。课文中的生字、多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号表明。教学措施教育是双方面的，是教师的认真教和学生认真学的结晶，教育教学质量的好坏与教师学生密切相关，教师学生共同的义务和责任：1、落实好爱生理念，和学生建立平等的朋友关系；2、和学生谈心，听他们的心声和愿望，最大程度的满足和实现他们心声与愿望；3、整顿思想，树立正气，转变他们学习心态，由被动为主动；4、吃透教材，深化知识，丰富知识，拓展知识；5、激活课堂，开展探究课堂、合作参与课堂；6、细化教学业务：每

6、位学生必须拥有两本课外作业本，一本钢笔生字本，一本毛笔生字本，两本作文本；每周每生交三篇钢笔字，一面毛笔字，一篇同步作文，两次随堂布置的课外作业；生字、课外作业教师统一批阅，作文教师批阅+作者自己批阅+他人批阅+综合三人的共同批语定位定线+对症下药的辅导；运用好现代教育手段，一周到远程教育资源上课两节；7、能力培养：授课过程中注重点拨学生整理自己的读书笔记和摘录笔记；注重口语交际，一周开展一次主题明确的口语交际，如“我的梦想”、“我该如何学习”、“我的家乡”、“未来的校园”、“班级管理”等等；注重课文选段的训练和习作的联系，即会写作文，又会处理短文的问题；写景的技巧方法，塑造人物形象的技

7、巧方法总结归类。其他方面教育教学是一个“变形金刚”，需要多方面的协作和努力，在教育教学中没有最好，只有更好，在这样的理念下,才能走得更稳，走得更远。附：教育教学进度表周次教学内容〈BR