学校文学社工作计划

学校文学社工作计划

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1、学校文学社工作计划文学社是学校开展学习活动的重要阵地,是培养写作尖子的苗圃,开展文学活动从而提高学生语文能力,发展学生综合素质,丰富学生课余生活,提高校园文化品位。下面是小编整理的学校文学社工作计划,希望对大家有所帮助!学校文学社工作计划(一)指导思想:为了进一步繁荣校园文化,丰富学生课余生活,扩展学生知识视野,提高学生读写能力,我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台O一、社员招聘1.宣传:在校园橱窗中张贴文学社招新海报,并委托各班的语文教师代为宣传。2.报名:由学生自主报名,将个人介绍连带一篇个人作

2、品交给专门负责人。通过此关即可成为正式社员。社员初定为100人。3•干部筛选:由指导老师共同评议,确定参加复试的人选,约15人。通过此关,即可成为社团干部候选人。4•复试:在阶梯教室设考场,现场面试。由指导老师共同评议,从中筛选出10人。面试合格者,即可正式成为社团干部。5.公布:社干名单及其应选文章,我们将于近期张贴在校园橱窗栏内,接受学生群体监督。二、活动计划(一)校内活动1.组织好《我的眼里只有你》的征稿及相关事宜,推选最佳作品在橱窗中张贴。2.开展文学辅导课讲座:争取每两周举办一次辅导课。时间为周二中午,地点在阶梯教室。

3、讲座由特聘的语文教师主讲,每次围绕写作的一个方面展开(如《修辞让你的文章出彩》、《谈谈文章的开头和结尾》等等)。12月份,我们争取邀请兴化市作家协会主席以及部分作家给大家做一次写作专题讲座。3•借着三进校园的强风,联合语文组共同承办中华经典诵读节:在校园内大力倡导古今诗词背诵,不定期举行现场诗歌默写大赛,并借此增加学生文学功底,营造校园文化气氛。4.在全校范围内举行现场作文大赛。文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加,活动地点在阶梯教室。让学生在规定时间内完成作品,佳作由文学社指导老师评出。5•每年五四、十一期间举办读书论坛

4、演讲活动:演讲内容必须为社员自创,选材可近期阅读过的书目。6•落实文学社下设的撰稿部的采访工作:采访学校领导、先进教师、优秀学生以及校园艺术节等相关活动中的主要负责人。7.社员每两周至少上交一篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品,争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。&及早落实校报的出刊以及发行工作。(二)校外或涉外活动1•组织社员参加各级各类作文竞赛活动,如板桥杯、兴中杯、新概念作文大赛等,争取让较多学生获奖。2•组织社员投寄作品到市内外各类刊物,力争发表。学校文学社工作计划(二)_.宀匕、示曰:培养学

5、生的人文素养,发挥学生的文学特长,繁荣堰中的校园文化。二、口号:亲近母语,走近文学。三、工作目标:1发挥有文学特长的学生的能力,活跃文学创作,以拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活,配合建设良好的校园文化。2在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。3文学社积极向有关部门推荐优秀作品,力争有学生作品能够在各级刊物发表。4每学期办好一期有质量的,反映堰中校园文化的社刊。二、活动时间:单周周三下午3:40〜4:40o三、活动形式:1、每二周一次,聘请语文老师举行讲座,讲授文学知识、文学创作方法,可以举行文

6、学沙龙,也可以阅读文学名著,观看有关电影、电视片段,丰富学生的文化底蕴,汲取创作源泉。2、岀版社报《雁之声》专刊。3、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动,开阔眼界,积累素材,提高能力。四、具体分工:职务姓名职责社长全权负责文学社活动的组织、策划、集稿、主持例会、评选优秀社员等工作。主编1、对入选稿件进行审核修改。2、对社刊的主题内容进行策划。秘书长1、负责会议的记录。2、对社员的出勤和稿件份数进行统计记分。3、对社员活动表现予以打分记录。总务1、负责刊物印刷与发行。2、及时通知各社员活动时间、地点等联络工作。文字

7、编辑负责初一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。负责初二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。负责初三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。负责高一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。负责高二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。负责高三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。版面编辑1、负责上网收集资料。2、负责刊物封页封底的设计排版和整体编辑。负责校园风铃爱的火花岁月如歌艺海拾贝等栏目的版面排版设计。审核对社刊进行最后的美化审核五、栏目设置:校园风铃艺海拾贝岁月如歌爱的火花童话天空我思我想名著欣赏(具体栏目随内容而增减)六

8、、本学期文学社主要活动安排:二月:1、重新组建文学社,第一次启动仪式,邀请校领导出席。2、介绍章程、会规、文学社计划。3、文学社骨干选拔及培训:4、稿件收集、审理。三月:1、文学社社员培训:文学沙龙。2、第一讲讲座:《诗歌鉴赏---意象》主讲人:蔡永军3、稿件收

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