小学“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动总结及小结

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1、小学“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动总结及小结新年的钟声即将敲响，为了使全体师生度过一个愉快而有意义的元旦节，近日，洋县洋州镇中小开展了“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动，引导全体学生跟随时代脚步，追逐美好梦想。该校拔河比赛中，队员们精神抖擞，团结一致，随着裁判哨声响起，现场气氛热烈，加油声、欢呼声此起彼伏。经过两天时间的较量，各年级顺利产生了年级一、二名。100多名教职工分成8个比赛小组举行的拔河赛又将庆元旦活动推向了高潮。在此期间，书画展也在学校中院登台亮相。书画展上书法、国画、素描、装饰画、卡通画等80多幅优秀作品陆续展出。孩子们用手中的画笔描绘了对新年的美好

2、祝福。快乐的笔触、稚趣的形象、大胆的创意、多彩的画面，都摇曳着孩子们如阳光般绚丽多姿的想象力，表达了自己对新年的憧憬和共筑中国梦的美好愿望。该校还举行了以“红领巾，我为你骄傲”为主题的新队员入队仪式。伴随着欢快而有力的旋律，三名少先队员高举队旗，踏着整齐的步伐，步入会场小学“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动总结及小结。入队仪式上，歌声瞭亮，队旗、红领巾格外鲜艳。老队员为280多名新队员佩戴了红领巾。全体新入队的同学在庄严的队旗下，高举右手大声宣誓：时刻准备着为共产主义事业而奋斗!宏亮整齐的声音响彻整个校园。舞蹈、课本剧、柔力球、器乐、合唱等第二课堂才艺展示活动为全体师

3、生献上一顿丰盛的视听盛宴。学生们以“畅谈梦想、祝福祖国、关爱留守儿童”为主题，创作了器乐合奏、舞蹈、话剧、诗朗诵、情景剧等8个精彩节目小学“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动总结及小结。话剧《三个和尚》，以其精湛的舞技、幽默的语言、搞笑的动作，博得了全场观众的阵阵喝彩。65人组成的合唱团，以其庄严的气势，把整场汇演推向了高潮。全场近五千名师生、家长在长达两个小时的观看过程中，秩序井然，掌声、喝彩声在校园上空久久回荡。这次活动旨在通过一系列丰富多彩、喜闻乐见的少儿主题教育活动，加强少年儿童社会主义核心价值体系教育,倡导全体学生在追逐梦想、努力学习的过程中，与祖国同奋进，共

4、成长，以饱满的热情，奋发向上的精神迈入充满希望与憧憬的20xx年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。20xx年12月27日下午，在XX镇中心小学二年级二班教室举行了“庆元旦经典诵读比赛”活动。20xx年x月开学以来，我校根据市教育局和辛寨镇校办的的精神，开展了经典诵读活动。学校根据不同的年级的学生的年龄特点和教学大纲的要求，给不同的年级安排了不同的诵读内容，一年级的《弟子规》、二年级的《三字经》、三年级的《75首古诗》、四年级的《论语》、五年级的道德经。为了检验一段时间以来活动的开展情况和学生的掌握情况，特地在元旦到来之际，以年级为单位开展经典诵读比赛活动。现

5、将二年级经典诵读活动的比赛情况总结如下：1、诵读活动的笔试情况：通过笔试可以看出学生对三字经的背诵很熟练，理解的也很好，达标率98%,但是美中不足的是部分字学生不会写，但是在测试中，要求学生可以用拼音代替小学“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动总结及小结。不过总体效果很好。2、演讲比赛情况：参加活动的有二年级的全体学生、所有的语文老师及参赛学生的部分家长。每个班级选出5名小选手参加演讲比赛，所有的参赛小选手演讲很精彩、背诵很熟练，博得了在场家长的一众好评。3、在利用评委加算分数期间，指导教师又进行了现场问答孩子们回答的很精彩，让在场的老师和家长瞠目结舌。通过经典诵读比赛

6、，可以看出，学生不但背过了，而且理解的很好，还能做到学以致用，我们的孩子懂得了很多课本上没有的、而生活中必不可少的知识，下一学期，我们会继续开展经典诵读活动，把中华民族文化的精华发扬下去，提高学生的综合素质。一、活动主题1234喜迎新年，做〃培育和践行社会主义核心价值观〃的代言人二、活动目的在全民大力培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围中，元旦悄然来临，为了使同学们感受节日的艺术气氛,过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过硬笔书法、毛笔书法、绘画等形式，体现少年儿童对核心价值观的学习与理解，展示一年来我校书法课堂教学成果，激发广大师生热爱中国传统

7、文化的爱国热情，热爱中国书法艺术，提高学生的文化艺术素质，陶冶学生情操，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。三、活动时间四、展示参赛内容1•软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好小学“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动总结及小结。2.新年心愿卡：绘制新年贺卡。五、参加对象及要求1•软笔书法由有此兴趣特长的学生自愿参加小学“庆元旦，共筑中国梦”系列教育活动总结及小结。2.硬笔书法全校学生参加。六、奖项设置及表彰1•学生奖：每班奖励前十名，学校颁发证书。2•优秀教师指导奖：每年级奖励一名教师，在大学区表彰会上进行表彰奖励。六、活