幼儿园小班家长会老师发言稿及讲话

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时间:2019-01-05

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1、幼儿园小班家长会老师发言稿及讲话各位家长:您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小一班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。2、希望家长进一步配合老师的工作,加强老师与家长之间的联系。共同为了孩子的明天努力。会议流程:一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。我是陈老师,是小一班的主班老师,另三位老师是李老师、文老师和廖老师,廖老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒

2、、阳光曝晒、消毒柜,每周中午12:00,下午5:30进行室内紫外线灯的空气消毒,每次30分钟。每日口杯、毛巾入消毒柜消毒幼儿园小班家长会老师发言稿及讲话。目前我们班共有16名幼儿,其中男生11名,女生5名,xx年出生的有7个,xx年出生的有7个。xx年出生的有2个。李运鑫、周子涵、贺雨轩、张梓扬、何璟扬、胡文浩这几个小朋友比较懂事,上课积极性较高,在日常生活中,还能主动帮助其他幼儿幼儿园小班家长会老师发言稿及讲话。很不错哦!值得表扬!陈天宇、胡紫喧、谢文曦、廖子龙这几个小朋友性格比较内向,刚开始不怎么讲话,也不喜欢跟其他小朋友玩耍,但现在他们进步很

3、大哦,现在活泼了许多,跟小朋友玩的很开心。有事也会及时告诉老师。陈一止、谢飞腾、这两位小朋友平时喜欢粘着廖老师,情绪还不太稳定,但总体来说进步还是挺大的,从当初的不肯进教室到现在能安安静静地在教室跟着老师来进行我们的一日活动邓雨泽、林媛这两位小朋友,比较活泼好动,刚开始时,不肯坐椅子,不肯睡午觉,到处跑来跑去,到现在上课的时候能坐在小椅子上来听老师讲课,中午能安静入睡。这就是我们小朋友自己的努力幼儿园小班家长会老师发言稿及讲话。翟梓玉、谢雅楠这两位小朋友别看他们年龄小哦,他们可是哥哥姐姐的开心果,很受哥哥姐姐的疼爱。从开学到现在,每个小朋友每天都在

4、进步,爸爸妈妈你们注意到了吗?二、介绍本学期的教学目标和教育理念。本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,提高幼儿的自我保护意识,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;1

5、234565、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了数学、科学、艺术、语言、社会健康这五大领域,同时我们开设了武术、舞蹈、英语及音乐游戏等兴趣活动,不仅如此,我们还开设了安全教育和礼仪教育。这样能更好的教育好孩子,让孩子减少受到不必要的伤害。具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的

6、形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。我们的一日活动安排表如下:7:10—7:50入园晨检、游戏7:50—8:30晨读、自主游戏8:30—9:00早餐时间9:10—9:30教学活动一9:45—10:20幼儿课间操10:25—10:45教学活动二10:45—11:00餐前活动11:00—11:40午餐时间11:40—12:00餐后散步12:00—14:30幼儿午休14:30——15:00幼儿起床、点心、清洗时间15:10—15:30教学活动三12345615:30——16:15户外活动、游戏时间16:15—16:30整理

7、、离园前小结16:30—17;30幼儿离园三、介绍幼儿在园的表现情况。孩子已在幼儿园渡过了一个月的集体生活了,在我们四老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我

8、班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中发现有咬

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