小学2017年秋季少先队工作计划与小学2017年秋季语文教研组工作计划合集

小学2017年秋季少先队工作计划与小学2017年秋季语文教研组工作计划合集

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1、小学2017年秋季少先队工作计划与小学2017年秋季语文教研组工作计划合集小学2017年秋季少先队工作计划一、指导思想坚持以德为先,坚持实践育人,坚持以人为本,充分发挥少先队的优势和特点,切实加强青少年思想道德教育,开展生动活泼的道德实践活动,引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点深入开展理想信念教育。本学期,首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍,通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬

2、民族精神,引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操,使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来,促进他们身心健康成长。2、加强少先队队干部队伍建设。各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作,争取让绝大多数学生都有参与自主管理,当家作主的机会。引导少先队员在服务他人,服务社会的体验中,培养社会公德,接受爱国主义和革命传统教育。3、丰富活动形式,提高学生素质。重视学生行为习惯的养成,本着“多一把尺子就多了一批好学生”的评价理念,从本学期伊始开展“八好”学生评选活动,对学生推行新的评价方式,实现评价方式的多元

3、化,争取每一位学生毕业都拿到“八个一”合格证书,深入发现和发展学生的潜能,帮助学生树立自信心,促进学生主动地发展。针对农村小学经费紧张的问题,特推广“一人一毬一绳”的体育运动,让全校学生一人自备一根跳绳、一个犍子,并要求每天携带到校,定期开展跳绳、踢犍比赛和优秀选手汇报表演赛,让全校人人参与,人人会跳绳,个个能踢犍,养成学生课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。为解决学校体育场地和器材短缺的问题,特利用民间体育游戏内容丰富,形式多样,材料简单,具有较强的趣味性和娱乐性的特点,让打沙包、滚铁环、抽陀螺、跳房子、“摸瞎子”、弹珠子、抓石子、“顶牛”

4、、“斗鸡”等一系列深受儿童喜欢的传统民间体育游戏项目走进校园,提高学生对体育的兴趣,营造良好的学校课外活动氛围。通过每月一次阳光体育文化周活动,每学期都举行一次“技能趣味运动会”,开展“阳光体育少年”评比活动,将有多项运动特长的学生入选,并将“阳光体育少年”列入期末评比项目,使学生们体验到运动带来的快乐,同时树立好校园内的榜样,促进大多数学生的参与意识。将体育和艺术、德育有机结合在一起,丰富学生艺术活动,组织课间操时间全校师生同做《感恩的心》手语操,对学生进行感恩教育,使学生学会感谢阳光、感谢生活、感谢父母、感谢恩师,怀揣感恩的心,去面对生活和现在

5、所拥有的一切,进一步提高学生的道德修养,营造良好的校园文化环境。活动安排九月:开学典礼,表彰优秀少先队员、优秀班干部、学习标兵十月:1、开展“八好学生”宣传周活2、学做感恩操3、启动学生人人“一绳一犍活动”十一月:初次评选“八好学生”十二月:举行“技能趣味运动会”,开展“阳光体育少年”评选活动12内容。小学2017年秋季语文教研组工作计划范文小学20**年秋季语文教研组工作计划一、指导思想送走了炎炎的夏日,在徐徐的秋风中,我们又迎来了一个新的学期。本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心,以课题研究为抓手,以多样、高质量、有成效的校本研训为主线

6、,以求真、务实、规范的教学常规为基础,以扎实、高效的课堂教学为阵地,以学生习惯养成教育为主线,确立立足课堂抓质量,加强教学研究出效率为本学科的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、工作目标树立浓厚教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处。加强教研学习,紧紧围绕教导处、少先队活动制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。3•更新观念,提高认识,形成学习型群体,全面提高本教研组教师的语文教学水平。三、具体工作加强学习,不断研究,提高教师素质为提高教师的理论水平,

7、每周一次业务学习。每次学习围绕有效教学的主题进行,组内老师能有准备地参加学习,准备发言交流,每次教研,大家说话、大家交流。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视老师之间的团队学习和合作学习,整体促进教研组业务水平的提髙。落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好五认真的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真做好其中测试质量分析。规范学生作业及批改要求。各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学反思。重视自主、合作、探究的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风

8、格。本学期,关注教师课堂教学,对教师课堂教学进行诊断、指导。3•结合教研课题,上好语文课。4•响应教导处提倡的常态课,随时

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