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时间:2019-01-05
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1、科普剧一:机器人朋友【第一幕:相遇】嗡嗡嗡——这是很多人听不见的声音,南南却听见了,他捂住了耳朵。(南南是一个男孩)嘭——一个巨大的鸡蛋形状的器皿,从窗户里飞来,降落。机器人北北:【鸡蛋状器皿裂开,走出机器人北北,和正常的孩子相似】亲爱的南南,很高兴来到你的家里,哦,不好意思,我飞了很久,可以给我补充一些能量吗?南南:【惊讶地张大了嘴巴】我以为你会敲门,你应该懂礼貌。北北:亲爱的南南,你忘记了吗?是你让我这样来的。【出现一张布,上面写着】:领养机器人表南南:【惊讶地把头往前伸看向那张布】哎——真
2、的选了啊!【左手抱肘,右手摸下巴做思考状】可是我选的不是这个领取方式啊?哪里出错了吗?北北:我只是按设定工作。南南:那好吧,不过,这地上的碎玻璃就由你来负责扫干净了。北北:南南,可以给我补充一些能量再扫地吗?我的能量快用完了。南南:嗯……我看看你的能量供给方式——太阳能?这是什么意思?把你放在外面晒一下太阳就可以了吗?北北:太阳能一般是指太阳光的辐射能量,一种新兴的可再生能源。现在人们对太阳能的利用有光热转换和光电转换两种方式,而我充电的模式就是光电转换,将太阳能转化成电能进行使用,但我身上没有
3、转化板,需要另外连接一块转化板。【拿出转化板】这就是我的外接转化板。将它放在阳台上接受阳光,就可以转化成电能供我使用了。南南:原来如此,我现在就帮你补充能量。北北:谢谢南南【北北在阳台充电中】【第二幕:误会】南南妈妈【回家打开门看见地上的碎玻璃,生气道】:南南!你在家里又做了什么事?把玻璃都打碎了!南南:妈妈,不是我打碎的。南南妈妈:这个家里除了你还有谁?不是你打碎的又是谁?南南:是北北。南南妈妈:还狡辩,家里只有南南,可没有什么北北。南南【指向阳台上的北北】:就是他。南南妈妈:他是谁?北北【充
4、电完成,正常工作中】:您好!我是南南的机器人朋友,我叫北北。阿姨您不要怪南南,玻璃的确不是他打碎的,是我进来是撞破的,不好意思。玻璃是危险的易碎品,容易割破手指,你们都不要动手,我是机器人不会受伤,并且具有扫地的功能,我现在就将玻璃打扫干净【嗡嗡嗡——北北扫地中】。南南妈妈:北北真是个好孩子【南南妈妈用手轻轻地摸摸北北的头】,北北,欢迎你加入我们家,从此你就是我们家中的一员啦!11北北【满脸笑容】:谢谢阿姨!南南【生气,抱胸】:妈妈总是这样,一直冤枉我!南南妈妈:南南,不好意思,妈妈这次是错怪你
5、了。南南:北北,你的身体怎么还在嗡嗡作响?北北:因为我将刚才的碎玻璃进行重新加工,加入一些新元素,制成一种新型的玻璃,这种玻璃的硬度更高,不容易打碎,还可以跟窗户上的残留玻璃完美拼接,不留痕迹。好了,我现在要修补玻璃了【北北用手将新型玻璃安装到窗户上,修补好了玻璃】。南南妈妈【惊讶并欣喜】:北北不仅是个好孩子,还是厉害的孩子。南南:北北你太厉害了!你还有什么功能?北北:我还有很多功能,不过需要升级才能获得。南南:太棒了!【第三幕:故障】南南:北北,这道题怎么做?你能帮我进入互联网查一下吗?北北:
6、好的。【北北的脑电波直接连接到互联网,进行搜索,2秒后睁开眼睛】这道题应该这么写……南南:太棒了,北北真是我的好朋友!【南南照着北北呈现的答案抄写下来】北北:南南也是我的朋友。【南南按照这种方法把所有的作业都抄写完了。】南南妈妈:南南,把餐桌收拾一下,准备吃饭啦!南南:北北,开启你的打扫功能,去把餐组收拾一下。北北【系统】:系统故障,拒绝南南的要求。南南:哎……为什么拒绝?北北【系统】:因为北北刚才帮你不合理完成作业,系统故障,将打扫功能取消。南南:那应该怎么办?北北【系统】:互联网是一把双刃剑
7、,可以给人们带来方便,也可以给人们带来弊端,因此,系统要求你以后合理使用互联网,借助互联网的信息,整合成属于自己的知识,这样就可以重新获取功能。南南:哦,我知道了,我以后肯定注意合理使用互联网。【三天后】南南:北北,今天老师让我们调查一下植物圆形茎的植物,可以帮我连接互联网吗?北北:好的。圆形茎的植物有香樟树、紫薇树、垂丝海棠、合欢树、石榴花、含香等等,这些都是圆形茎的植物。南南:既然有圆形茎的植物,那有没有其他形状的茎?我在路边看到蚕豆的茎好像不是圆形的,好像是方形的,你帮我看看是不是?北北:
8、的确是方形的,属于方形茎的还有夏至草、益母草、薰衣草等。南南:竹子的茎也是圆的,但跟其他植物都不一样,它是一节节的,中间是空心的,你看我说的对不对?北北:完全正确。南南:嘿嘿嘿……将互联网作为辅助工具,我也能完成调查作业。北北:非常正确,我们应该有效合理的利用互联网,丰富知识的同时不然我们失去思考问题的能力。11南南妈妈:北北,帮妈妈去丢一下垃圾。北北:阿姨,我帮北北去丢吧,他还要整理作业的内容。南南:北北,你重新获取打扫功能了!北北:对啊,因为你的努力。【第四幕:西西】【西西是一只蚂蚁,南南和
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