落花有意水有情 真心沟通育新篇

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1、落花有意水有情真心沟通育新篇　　【摘要】教师在工作中付出真心和真爱，和学生心与心的真诚沟通、交流，不但促进师生间的感情，而且能弥补班主任工作中的不足，这也是提高班级管理水平的一种良好方法。本文通过几个工作实例，以此来证明这一观点。　　【关键词】沟通；创造；教育奇迹　　著名教育家于漪说过：“教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，奉献青春，心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。”是的，教育是伟大的：教书育人，责无旁贷；然而教育又是重大的：育人为本，任重道远。十三年的教学工作和八年的班主

2、任历程令我深刻感到自己肩上责任的重大。　　我个人认为班主任应是完成教书育人“原始资本”积累的最好人选，而班主任工作开展是否成功则是决定胜负的关键。所以，做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康身心、勤奋好学、勇于探索的精神，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是我梦寐以求的工作宗旨。因此，我始终把思想品德教育作为线索贯穿在整个班主任工作中。那么，如何才能开启思想教育之门，进而提升班级管理水平呢？我认为可以从以下几个方面展开工作：　　1.善于捕捉学生思想表情，

3、多角度地热爱学生、关心学生8　　很多老师都懂得：爱字当头，以情动人的道理。确实，师爱作为人类社会众多“爱心”中的一种，它不是人的自然天性的本能表现，不是出于某种私利的个人好恶，是一种具有深刻社会内容的高级情感，是出自教师对特定社会目标的期望和追求。师爱是一种无私、高尚、真挚的爱，是一种职业上高度的政治素质神圣的使命感、义务感。在四年的班主任工作中，我体会更加深刻的就是：师爱其实也是一种难得的教育资源。它具有巨大的教育威力，它能促使学生产生积极的情绪体验，从而可以转化成学生接受教育的内部动力。　　我

4、班有个叫陈俊的学生，我和他的师生关系可谓渊源流长，他初一时我教过，在去年他念高一时我又是他的任课老师。对于他我是比较了解，尤其是去年他读第一次高一时：纪律散漫，经常爬围墙外出上网吧，课堂上简直就是“睡神”，脸色青得令人生畏，学习成绩差得一塌糊涂。当我看到他的名字落在我班的名单时，我还祈祷过上天，希望不是他。然而，他偏偏就落脚在我的班级，这着实令我害怕，因为“一颗老鼠屎，弄坏一锅汤”的例子不胜枚举，我知道这种人对班级所产生的负面影响是非常大的。不过，我没想到那么多，当天晚上在组建临时班委会的名单上我

5、写下了：班长，陈俊的字样。我在召开的临时班干会议时，我是这样解释的：陈俊同学曾在这里读过高一，对于学校的一切非常了解，他作为班长的话开展工作会顺利些。那时，其他同学不知道他的历史，都觉得我说得有道理，当然陈俊也很乐意去接受了这份差事。因为他熟悉学校，也因为他从小生活在城市里，在开展工作时他都能大胆的管理，主持班会、宣布事情时，他能镇定自如，毫不怯场的应对，令班上很多从农村来的同学羡慕不已，私底下还亲昵地叫他“老班”8。而时不时他还会向我提出一些关于改善班级管理的意见和建议，当得到许诺时，他会乐颠乐

6、颠地跑回教室去宣布。因为他的个人魅力，在两周后的班干竞选会上，他以绝对的优势毫无疑问的当上了班长的职务。在以后的工作中，我给予了他很大的支持与鼓励。通常我会多跟他接触、交谈，有空的时候常跟他谈心，如谈谈他的兴趣爱好；谈谈他假期怎么过；谈谈他父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法。在享受做人成功喜悦的同时，他在学习上也有了很大的改变，精神充足了、上课认真了、作业懂得去做了，成绩也有提高了。在家长会上，他爸欣慰地说了一句话：成绩终于由三百多分提高到五百多分，没丢我这张老脸。但是，学生毕竟是孩子，自控能

7、力还需加强，好几次他都犯了纪律，我都得耐着性子跟他聊天，谈心。也许，我的真情真的感动了他。在一次的周记里，他写下了这样一段话：“我所崇拜的老师只有四个，而何老师您是其中一个。感谢您的宽容与厚爱，让我重拾了生活的勇气；谢谢您的支持与理解，令我在工作上得到了别人的认同，让我享受到了做人的成功和快乐。”　　我们都是有血有肉，有感情的人，学生也不例外。生病时的一声问候，回家前的一句叮咛，课堂上的一个关爱眼神，传递的不仅仅是老师浓浓的真情。你在给予他们爱的同时，你也得到了他们的尊重和信任。这样，不但建立了一

8、种深厚的师生友谊，而且为你今后的教育工作提供了极大的方便，因为这样你会更容易走进他们的内心世界，你所说的话会更有说服力。通过一系列的行动，我真正领略到了师爱带给我的帮助，施爱带给我无穷的快乐。所以，我会继续沿用这个理念，贯穿到今后的教育和教学工作当中。8　　2.从小事入手，善于挖掘身边思想教育的素材　　记得接手613班第一周的星期六晚休，我到男生宿舍去检查人数，发现班上的小傅同学还没有回来，经询问得知该男生到他的同学那里去了，不过，他许诺当晚肯定回来。当时，我非常恼火，怎么一再强调