安海镇第五幼儿园2016年秋季保教工作小结

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1、安海鎮第五幼儿园2016年秋季保教工作小结保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期,我园在《幼儿园工作规程》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下，以提高教师的教学能力为目标，以幼儿一日作息的规范化、集中教学活动有效化、游戏、区域活动常规化为重点，依据木园实际，认真执行工作计划。在全体老师的共同努力和积极配合下，真抓实干。现将本学期保教工作小结如下：一、规范管理，常规工作落实到位幼儿园的口常教育工作需要通过一日作息安排将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。所以，学期初我们将学园一日作息吋

2、间表细化，根据小、中、大不同年龄段的幼儿制定了相应的作息时间安排表。教师们能严格按照作息制度，科学合理地组织好幼儿的一H活动，深入扎实地开展常规教学，使幼儿一H常规教学更规范。二、狠抓业务，促进教师专业提升1•师德教育，和谐校园百年大计，教育为本，教育之重，师德为基。所以本学期我们开展师德师风专题讲座，帮助教师树立正确的价值观，明辨良莠，坚定立场；组织教师观看了“英雄的教师”等专题纪录片，通过榜样的力量促进新教师的思考与成长。2.业务培训，理论先行我园是一所新办园，师资力量薄弱。教师队伍中新毕业教师占较大的比例，对如何组织幼儿活动，开展有效

3、的教育教学工作还处于学习与摸索阶段。所以本学期，我们每周必开展一次业务学习活动，组织教师深入学习相关的指导性文件或幼教文章，帮助教师明确教育教学方向；继续开展“分享阅读”读书活动，大力推进教师的读书活动，促使教师从阅读中汲取养分，更新教学理念、滋润心灵。3.教学练兵，实践提高俗话说：光学不练假把式。不错，只有将所学的知识与理论运用于实际的教育教学，才能真正地把这些知识内化成自己的能力。木学期，我们扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕H常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改

4、的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升；跟紧市级、镇级教科研步伐，积极参加晋江市幼儿园教师教学能力提升班、安海镇幼教学科教研组、安海镇自主性游戏教研组等培训组织，积极开展观摩研讨活动，参加各类外出学习活动，并组织好汇报交流工作，进一步深化教学改革，全面提高教育质量；充分发挥名园名师作用，请名师入园与新教师进行师徒结对，通过教育讲座、交流研讨、观摩评课等形式，促进本园教师教学思想、教学技能等专业能力有效提升。三、借助平台，千锤百炼促进

5、成长宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有经过一次次的锻练与磨砺，教师的能力也无法得到进一步的提升与发展。所以本学期我园积极参与安海镇教委办开展的各项活动，如：师幼泥工比赛；幼儿教师素质课比赛；幼儿园领导干部听评课比赛；安海镇语言、健康、科学、艺术领域观摩研讨活动等，并获得了较好的成绩。另外，我园还组织开展了不少学园活动或比赛项目，女n：小、屮、大段幼儿年段活动；“重阳节”下山后老人会联欢会；学园、点园早操评比活动；元旦庆祝活动及运动周活动等，让老师和幼儿在活动中成长，在活动中获得快乐。四、家园合作，不断优化家园共育随着现代信息技术的运用，家

6、园沟通模式也在日益更新，为了促进家园密切联系，本学期我园每班都创建了班级微信群，通过现代化信息模式与家长时刻保持联系，促进家长对学园工作、班级工作的了解。另外，通过家长会、家访、离园接待等活动形式，增进情感、加强联系；结合国庆节、元旦、运动周、年段活动等，让“家长进校园”、让“家长当老师”，灵活家园沟通模式，提高家园工作有效性。五、今后的工作思路回顾过往，我们收获满满，展望未来，我们充满信心。《指南》的贯彻学习为我们接下的工作指明了方向，纵观我园的现状，结合《指南》的要求，在下学期，我们将从以下几个方面入手进行原发课程的建设：1.注重游戏对

7、幼儿发展的重要价值，关注幼儿园活动中区域游戏、创设性游戏的开展，促进幼儿自主学习能力的发展。2•重视体育运动对幼儿身体发展的重要作用，加强户外活动的组织与开展，保证幼儿每日运动量及运动时间，切实抓好学园体育特色活动。