高中政治 专题二 马克思主义经济学的伟大贡献 第2框 马克思的劳动价值理论课件 新人教版选修

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1、第2框　马克思的劳动价值理论专题二马克思主义经济学的伟大贡献[学习导航]知识目标教学要求1.了解劳动二重性学说的含义及意义2.理解马克思创立劳动价值论的重要意义1.商品、货币理论2.价值规律理论专题二马克思主义经济学的伟大贡献劳动产品使用价值价值具体劳动使用价值价值具体劳动抽象劳动马克思价值劳动价值论剩余价值论社会必要劳动时间反比一般等价物社会必要劳动时间价值量相等供求关系价格价值社会资源劳动生产率技术进步优胜劣汰生产力商品生产者相互交换劳动劳动价值论内在联系趋势阐　释商品二因素①商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。②商品二因素：使用价值和价值是商品的二因素，任何商品都是使用价值和价

2、值的统一体。物能满足人们需要的属性，称为使用价值；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。③价值与交换价值的关系：两种商品相交换的量的比例，即交换价值，是由商品的价值决定的阐　释劳动二重性①具体劳动与抽象劳动的含义：形式上各不相同的劳动叫具体劳动；人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动，叫抽象劳动。②商品二因素与劳动二重性的关系：具体劳动创造使用价值；抽象劳动形成商品的价值。商品的二因素是由生产该商品的劳动的二重性决定的。具体劳动创造出各种各样的使用价值，而价值的唯一源泉是抽象劳动。③具体劳动与抽象劳动的关系：具体劳动与抽象劳动不是两种劳动，也不是两次劳动，而是生产商品的同一个劳动过程

3、的两个方面。④对劳动二重性的评价：劳动二重性学说是由马克思创立的。这一学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽阐　释商品价值量的决定①商品的价值量是由生产该商品所耗费的社会必要劳动时间决定的。②单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比简单劳动与复杂劳动①含义：无需经过专门学习与训练，每个正常人都能从事的劳动，称为简单劳动；必须经过专门的学习与训练，劳动者具有一定的知识和技能后才能从事的劳动，称为复杂劳动。②关系：在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大阐　释货币的产生与

4、本质①产生：货币是商品生产、商品交换发展的必然结果。②含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。③发展：货币的形式随着商品经济的发展而不断发展表　现原　因结　果积极方面消极方面自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动商品的价格与价值应该相一致。但是受供求关系的影响，商品的价格有时高于价值，有时低于价值利于社会资源在各部门的配置会导致社会资源的浪费表　现原　因结　果积极方面消极方面促使商品生产者提高劳动生产率，有利于技术进步和社会生产力发展商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定的。商品生产者为了在竞争中处于有利地位，会千方百计地通过改进技术、改善经营管理降低个

5、别劳动时间客观上会促进整个社会的技术进步和劳动生产率的提高在私有制条件下，也容易形成技术垄断，阻碍新技术的推广和利用，不利于生产力的发展表　现原　因结　果积极方面消极方面实现优胜劣汰在商品经济发展的过程中，技术先进、管理水平高的企业在竞争中处于有利地位，而情况相反的企业处于不利地位。它们之间的竞争过程，也就是优胜劣汰的过程会使社会资源从效益差的企业转入效益好的企业，从而实现社会资源的优化配置，有利于效率的提高在私有制条件下，也会使商品生产者两极分化